之前看過(guò)一個(gè)“踢貓故事”，說(shuō)的是負(fù)能量呈鏈條傳遞的故事，老板批評(píng)部門(mén)經(jīng)理，經(jīng)理罵下屬，下屬回家對(duì)孩子發(fā)脾氣，孩子最后對(duì)跑到跟前的貓?zhí)吡艘荒_！ 這個(gè)故事曾經(jīng)覺(jué)得順理成章，但現(xiàn)在...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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我難受，你也別開(kāi)心？
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@椿兒與中醫(yī)道濟(jì) 是的，非常好！培養(yǎng)獨(dú)立生活能力！
勞動(dòng)在日常
今天開(kāi)始，勞動(dòng)技能作為學(xué)校作業(yè)的一部分，要求孩子每天在家做至少15分鐘家務(wù)，周末或節(jié)假日至少半小時(shí)。我發(fā)自?xún)?nèi)心地舉雙手贊成！ 中午，餐畢，安安收碗擦桌洗碗，并且告訴我他已總結(jié)...
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勞動(dòng)在日常
今天開(kāi)始，勞動(dòng)技能作為學(xué)校作業(yè)的一部分，要求孩子每天在家做至少15分鐘家務(wù)，周末或節(jié)假日至少半小時(shí)。我發(fā)自?xún)?nèi)心地舉雙手贊成！ 中午，餐畢，安安收碗擦桌洗碗，并且告訴我他已總結(jié)...
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好吃也是生產(chǎn)力
某活動(dòng)贈(zèng)烤箱一臺(tái)，姐弟興致極大，數(shù)次催我做面包、蛋糕，居家網(wǎng)課，服務(wù)三娃，無(wú)心無(wú)力，未成！ 未料，睿睿等不及，搜小紅書(shū)、下廚房，擇簡(jiǎn)單而做之，自購(gòu)食材，用小秤稱(chēng)重，我為輔助，...
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居家學(xué)習(xí)建議
今晚家長(zhǎng)會(huì)，班主任就居家學(xué)習(xí)給了幾個(gè)建議： 1、服裝儀容 2、學(xué)習(xí)環(huán)境 3、制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃 4、不做與課堂無(wú)關(guān)的事情 三年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)： 1、視力 2、肥胖癥 3、意...
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家長(zhǎng)會(huì)
昨開(kāi)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)，老師們費(fèi)盡心思，詳盡分析、樹(shù)立榜樣、強(qiáng)調(diào)立志，給出方法，還布置作業(yè)讓家長(zhǎng)和娃進(jìn)行反思總結(jié)。老師們用心良苦，真望娃們能入心入手有行動(dòng)哇！ 初略看了下試卷，感覺(jué)還...
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未來(lái)的生涯咨詢(xún)高手。跟誰(shuí)趙昂老師學(xué)習(xí)中，計(jì)劃陪伴第一批來(lái)詢(xún)者成長(zhǎng)10年，你會(huì)是我的下一位來(lái)詢(xún)者嗎？期待來(lái)約。<br><br>《洞見(jiàn)生涯游戲》認(rèn)證引導(dǎo)師<br>《精力管理》授權(quán)講師<br>《問(wèn)題分析和解決》授權(quán)講師<br>《把生活過(guò)得有儀式感》合著作者<br> 中國(guó)人民大學(xué)研究生（在讀）<br> IT互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)副總<br> 女童保護(hù)志愿者講師
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識(shí)字與閱讀
老二已經(jīng)三年級(jí)了，對(duì)于閱讀始終保持著濃厚的興趣，甘之如飴，手執(zhí)一書(shū)，可隨時(shí)進(jìn)入狀態(tài)，或微笑或大笑，沉醉其中，閱讀書(shū)目亦廣泛，軍事、歷史、科學(xué)、童話(huà)、小說(shuō)都喜歡。他自二年級(jí)下學(xué)...
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@椿兒與中醫(yī)道濟(jì) 謝謝！??
故鄉(xiāng)的村莊
每晨，面對(duì)朝陽(yáng)，看著遠(yuǎn)近參差的高樓和如梭般來(lái)往不息的車(chē)流，我都會(huì)想起兒時(shí)的村莊，那是“開(kāi)軒面場(chǎng)圃，而無(wú)車(chē)馬喧”的一方寧?kù)o所在；去到梅州的鄉(xiāng)村也會(huì)不由自主地想起而今人跡近空的那...
