發(fā)簡信
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L薇老師問題： 【問】在我們有限的時(shí)間里，有些人過得很好，但是他好，是不是基于我們常規(guī)情況下，我們道德上標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)可的那種好，但是他可能一輩子就是享...
教育是個(gè)整體，教育面對的是兒童完整的精神世界，沒有也不可能有孤立的智育、德育、勞動(dòng)教育。也沒有孤立的學(xué)校教育，家庭教育是樹木的根須，供養(yǎng)著學(xué)校這...
感恩練習(xí)打卡第31天 2024.11..8 感恩文（第31天） 1、我在家洗了幾個(gè)碗，被老公看見。老公回應(yīng)道：“謝謝，你辛苦了！”ok，我接收了...
《行愿半世紀(jì)》證嚴(yán)法師與濟(jì)慈 潘煊.編著： 第一章 為佛教為眾生 1、有了思想，需要有人去實(shí)踐。再好的法力，若無人去弘揚(yáng)，也只是放在書柜，藏經(jīng)閣...
感恩練習(xí)打卡第26天 2024.10.24 感恩文（第26天） 1、一早起床發(fā)現(xiàn)自己被蚊賬罩著，我清楚記得昨晚睡覺時(shí)，我沒放蚊賬，因?yàn)槲蚁Ｍ諝?..
摘錄自水木老師的作業(yè)分享： 1、處處多替別人著想，就是共生共存之路，利他不是手段，不是經(jīng)由利他，而利己的手段，而是目的。如果有余力，就幫助別人，...
第三部分 讓心智提升到更高的境界 第15章 逆境 ?好逸惡勞，乃人之常情。但是若將眼光放遠(yuǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)年輕時(shí)期遭受過苦難的人相較，生活環(huán)境優(yōu)越的人...
第13章 人生的考驗(yàn) ?在驚濤駭浪的人生中，無論是好的抑或壞的境遇，都是老天賜給我們的考驗(yàn)，幸運(yùn)的際遇與不幸的災(zāi)難在本子上同樣都是考驗(yàn)。 人生是...
來自于劉紅微老師的分享（摘抄）： ?人只要能奉獻(xiàn)，內(nèi)在就會(huì)生出一種偉大的力量。如果一個(gè)人總是去計(jì)較，總是覺得怎么樣才能讓自己舒服，那自然就會(huì)越活...