培訓(xùn)不是重點(diǎn),重點(diǎn)是結(jié)果。利用黃金循環(huán)的方式,界定公司希望達(dá)成的業(yè)務(wù)結(jié)果開(kāi)始(所謂的以始為終),預(yù)期的業(yè)務(wù)結(jié)果至少要符合公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。由此倒退出應(yīng)該通過(guò)什么樣的培訓(xùn)方式,怎...
什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)和促動(dòng)技術(shù)呢? 行動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在解決實(shí)際問(wèn)題中,基于腦科學(xué)、心理學(xué)、組織行為學(xué)、管理學(xué)和團(tuán)體動(dòng)力學(xué),開(kāi)發(fā)出來(lái)的一套邊干邊學(xué)的組織發(fā)展技術(shù)及流程。 行動(dòng)學(xué)習(xí)就...
今天聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于培訓(xùn)的課程,課程開(kāi)始是一個(gè)場(chǎng)景問(wèn)答: 一個(gè)業(yè)務(wù)leader問(wèn)一個(gè)培訓(xùn)老大,說(shuō)“到底為什么要進(jìn)行培訓(xùn)?” 你會(huì)怎么回答呢? 1.培訓(xùn)的十大關(guān)鍵領(lǐng)域: 2.培訓(xùn)需...
過(guò)去,內(nèi)訓(xùn)師拿著一個(gè)話筒就敢站上講臺(tái)培訓(xùn)了,如今光靠膽上臺(tái)時(shí)光已經(jīng)一去不復(fù)返。如果你在培訓(xùn)過(guò)程中不能給學(xué)員帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)的改變的話,相應(yīng)地,學(xué)員就會(huì)吐槽:太浪費(fèi)時(shí)間了、這老師又...
? 親和動(dòng)機(jī)者, 傾向于與他人進(jìn)行交往,至少是為他人著想,這種交往會(huì)給他帶來(lái)愉快;喜歡合作而不是競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境;希望彼此之間的溝通與理解,他們對(duì)環(huán)境中的人際關(guān)系更為敏感;有時(shí)...
? 權(quán)力動(dòng)機(jī)者,對(duì)影響和控制別人表現(xiàn)出很大的興趣,喜歡對(duì)別人“發(fā)號(hào)施令”,注重爭(zhēng)取地位和影響力;善于提出問(wèn)題和要求;喜歡教訓(xùn)別人、并樂(lè)于演講;也會(huì)追求出色的成績(jī),單純是為了獲...
? 高成就動(dòng)機(jī)者,喜歡設(shè)立具有適度挑戰(zhàn)性的目標(biāo),不喜歡憑運(yùn)氣獲得的成功; 不喜歡接受那些在他們看來(lái)特別容易或特別困難的工作任務(wù)。他們不滿足于漫無(wú)目的地隨波逐流和隨遇而安,而總...
從前有一只小金魚(yú),它對(duì)著一只魚(yú)說(shuō):嗨~你好,請(qǐng)問(wèn)你也和我一樣是小金魚(yú)嗎~ 魚(yú)說(shuō):不…是…啊 小金魚(yú):那我們可以做朋友嗎 魚(yú):可…以…哦 小金魚(yú)說(shuō):你好,你和我一樣是小金魚(yú)嗎 ...
基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)需求調(diào)研可以設(shè)計(jì)如下幾個(gè)問(wèn)題: 1.在今年一年內(nèi),實(shí)現(xiàn)任職資格晉升,你認(rèn)為最具有挑戰(zhàn)的三個(gè)課題是什么?(包含目標(biāo)、內(nèi)容、現(xiàn)狀) 2.為了完成這三個(gè)挑戰(zhàn)課題,...
關(guān)于行動(dòng)學(xué)習(xí),也是最近一年比較喜歡的一種培訓(xùn)方式。一直想說(shuō)記錄下來(lái),剛好有機(jī)會(huì)在群里給大家分享了一次微課。也是幫助自己進(jìn)行了思維整理。那么,結(jié)合五維領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)看,陳序老師...
程序如下 1.分小組,組建小組,制定隊(duì)名,口號(hào),logo,職能分工,隊(duì)形等,并進(jìn)行展示 2.選舉班委,投票表決 3.班委宣讀崗位職責(zé) 可優(yōu)化的點(diǎn): 1.分小組在選班委之前。在...