恭喜你又完成了當(dāng)天的作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢，相信這種完成任務(wù)之后的爽的感覺非常的棒，對嗎？
蘋果，a2是我非常喜歡的部分，有目標(biāo)，有執(zhí)行有獎(jiǎng)勵(lì)，步驟清晰，標(biāo)準(zhǔn)明確
洋蔥
i的部分，沒有詳細(xì)的操作方式，只有大量的解讀。
沿瑾+春哥+第三周第二拆拆書幫第三周作業(yè)（二） R： 不管是面對一個(gè)人說話還是面對一群人演講，聽者一定會(huì)給予說話者反饋。點(diǎn)頭是一種反饋，鼓掌是一種反饋，微笑也是一種反饋。比如我問你：“小時(shí)候上過學(xué)吧...
蘋果，故事有生活氣息，有細(xì)節(jié)描述，有細(xì)節(jié)描寫，同時(shí)最后有總結(jié)，這個(gè)a1我打100分………
A 2的部分，有具體的行動(dòng)步驟和測量的結(jié)果，是一個(gè)完整的A 2
洋蔥
i，部分沒有詳細(xì)的步驟，只有一個(gè)內(nèi)容的講解，那建議在寫愛的時(shí)候，首先要做到用自己的語言其次，對于關(guān)鍵知識點(diǎn)要有可執(zhí)行的詳細(xì)步驟，這樣的話對應(yīng)你才能寫出a1和a2
盧婷+教練春哥+第七拆作業(yè)拆書幫長沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營第七拆作業(yè)～2020.03.24 【R】閱讀原文片段 某年暑假的“科技三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，某農(nóng)業(yè)大學(xué)的一些教授到農(nóng)村去送科學(xué)技術(shù)。其中教養(yǎng)豬的王教...
很高興可以看到你第7次的作業(yè)，今天這一周還沒有結(jié)束，那么，當(dāng)周事當(dāng)周畢，這個(gè)優(yōu)良習(xí)慣，希望繼續(xù)保留，發(fā)揮
盧婷+教練春哥+第七拆作業(yè)拆書幫長沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營第七拆作業(yè)～2020.03.24 【R】閱讀原文片段 某年暑假的“科技三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，某農(nóng)業(yè)大學(xué)的一些教授到農(nóng)村去送科學(xué)技術(shù)。其中教養(yǎng)豬的王教...
拆書幫長沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營第九拆作業(yè)～2020.03.26 R:閱讀原文 《如何說孩子才會(huì)聽，怎么聽孩子才肯說》摘錄自10~11頁 當(dāng)我在難過或者受到傷害時(shí)，我最不想聽...
恭喜你做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，優(yōu)質(zhì)的玩具上當(dāng)天的作業(yè)。
蘋果
A2是一個(gè)未來的行動(dòng)步驟，你這個(gè)步驟非常的清晰，也量化，可測量，希望后面的要繼續(xù)保持這樣的質(zhì)量
洋蔥
建議把內(nèi)容試著省掉一半的字，但是表達(dá)的意思不變，用簡練的話或者是關(guān)鍵詞來提示自己，這樣的效果會(huì)更好
沿瑾+教練春哥+第七拆作業(yè)拆書幫長沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營第七拆作業(yè)～2020.03.24 【R】閱讀原文片段 某年暑假的“科技三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，某農(nóng)業(yè)大學(xué)的一些教授到農(nóng)村去送科學(xué)技術(shù)。其中教養(yǎng)豬的王教...
A1的主要目的是寫給第三方來看，也就是說一個(gè)完全不知道發(fā)生什么事情的人，他來看這個(gè)事情是怎么樣子的，所以需要有詳細(xì)的故事，這個(gè)從總結(jié)的角度來說的話，可能你自己很清晰的知道中間發(fā)生什么，然后注意什么，但是如果是讓旁人來看的話，我們基本上不清楚你在講什么東西因?yàn)槲覀儾辉谑录默F(xiàn)場所以換一個(gè)詞說的話
我們期望里有一臺攝像機(jī)帶我們到現(xiàn)場去看到底發(fā)生了什么
康拓-陳靜老師-第三拆拆書幫長沙橘洲分舵第10期訓(xùn)練營第三拆作業(yè)～2020.03.18 選自《親密關(guān)系》P163-164 【R?閱讀原文片段】 在溝通中當(dāng)我們接收到他人的信息時(shí)，有兩個(gè)重要的任務(wù)要...
