昨晚帶二寶訓練漢諾塔,我教他了方法,他不愿意動腦筋,一直在那里不能專注,我急了,把他說哭了,早上想起來都是內疚的。我反思了一下,感覺我給他的東西有點難了,今晚從五層降...
昨晚帶二寶訓練漢諾塔,我教他了方法,他不愿意動腦筋,一直在那里不能專注,我急了,把他說哭了,早上想起來都是內疚的。我反思了一下,感覺我給他的東西有點難了,今晚從五層降...
一個媽媽的角色不是照顧與被照顧,而是承載與引領。承載一切情緒,你的容器容量越大,孩子就能盡可能多的被允許。引領孩子創(chuàng)造積極向上的生命力,不是拘泥于家庭主婦or職業(yè)主婦,而是自...
非暴力溝通十六字:陳述事實,表達感受,提出需求,請求支持。 例1來自《紀瓊談家》: 陳述事實:老公,我看到你一直在看書,在為解決孩子的問題而努力。 表達感受:我感覺特別欣慰,...
第一期線上讀書會《紀瓊談家》,共讀第一個案例:一場足球引發(fā)的厭學,于晚上八點正式開啟。 群里小伙伴大都在各個城市,以線上視屏方式一塊學習較靈活、方便,即便是這樣,每次視屏學習...
今天五.一勞動節(jié),也是導師班第一天,女兒約了室友去山東看她偶像演唱會,不回了,我呢跟侄女約好一塊回娘家。 早上練完八段錦后開始收拾東西,知道今天人很多,到處堵,上速也是車多,...
上個月學友柯老師在導師班現(xiàn)場千里迢迢給我們帶的《紀瓊談家》,昨天開始,在付老師的帶領下我們四個學友開始了共讀。 一人分飾一角,今天讀完我們對案例進行了討論,從案例中我們感悟到...