本案例:媽媽用“控制+命令+不講理”的方式愛(ài)孩子,孩子用“叛逆+對(duì)抗+沉默+擺爛”的方式報(bào)復(fù),最后兩敗俱傷,孩子成績(jī)下滑、心理崩潰。 媽媽是典型...
繼線下年度復(fù)盤(pán)圓滿結(jié)束后,為滿足學(xué)習(xí)群內(nèi)外省伙伴的需求,我們?cè)?jì)劃于2月12日、14日分別舉辦兩期線上復(fù)盤(pán)會(huì)。因臨近春節(jié),14日?qǐng)龃闻R時(shí)取消,后...
保險(xiǎn)續(xù)保遇糟心事,讓我真切體會(huì)到:學(xué)習(xí)不是教我隱忍,而是學(xué)會(huì)合理表達(dá)不滿,有底氣捍衛(wèi)自己的感受。 昨晚保險(xiǎn)續(xù)保,付款鏈接的保額選項(xiàng)無(wú)提示,保險(xiǎn)員...
清晨的辦公室,被一陣密集的手機(jī)信息提示音打破寧?kù)o。我笑著搖頭,以為又是鋪天蓋地的廣告推送,解鎖屏幕卻愣住了——十幾條來(lái)自各大平臺(tái)的生日祝福,整整...
對(duì)于孩子,先做觀察者,再做引領(lǐng)者,最后做好回應(yīng)者。要做到守護(hù)、陪伴、肯定、引領(lǐng)者、放手 不做疲于奔命的防守者,要做勇于成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者 對(duì)于精準(zhǔn)贊美...
今晚刷視頻時(shí),一個(gè)問(wèn)題擊中了我:為什么有人總在關(guān)系里嫌棄伴侶,卻又遲遲不愿離開(kāi),在拉扯中內(nèi)耗? 結(jié)合心理學(xué)知識(shí)與自身經(jīng)歷,透過(guò)問(wèn)題看本質(zhì):這類人...
前幾天,婆婆在去買(mǎi)菜的路上不小心摔倒,確診是粉碎性骨折。好在老人格外堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)選擇住院,僅打了石膏、纏好繃帶便回了家。 老公得知消息后,情緒格外激...
上周,我接到領(lǐng)導(dǎo)的電話,讓我去他辦公室一趟。我習(xí)慣性地帶上筆記本和筆——這是跟隨紀(jì)瓊院長(zhǎng)學(xué)習(xí)后,養(yǎng)成的隨時(shí)記錄的習(xí)慣。 走進(jìn)辦公室,我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的...
今晚讀書(shū)會(huì)內(nèi)容:《無(wú)手游,不開(kāi)心》,又是一個(gè)孩子手機(jī)游戲網(wǎng)癮的案例,假設(shè)咱們是文中的家長(zhǎng),如何幫到孩子,又不跟孩子產(chǎn)生對(duì)抗呢? 首先即不能硬禁止...