這是一本很有意思的書。書名叫《刻意學(xué)習(xí)》，內(nèi)容卻是寫的持續(xù)行動(dòng)作者scalers，用自己的持續(xù)行動(dòng)獲得了巨大的成長(zhǎng)，他給我們講了自己一步步的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)階段碰到的問(wèn)題，進(jìn)而...
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IP屬地：浙江
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20170926《刻意學(xué)習(xí)》全書總結(jié)
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是你讀到了假書，還是你不會(huì)讀書？
引言 一想到學(xué)習(xí)，很多人都想到要去買書，讀書，可為什么讀了那么多書，還是感覺(jué)跟沒(méi)讀一樣，莫非讀的是假書？可為毛有的人感覺(jué)就是讀了真書??？問(wèn)題到底出在哪里？！ 自序 很多人可能...
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PIM共建項(xiàng)目的反思本文為與永澄老師和其他兩位伙伴共建PIM系統(tǒng)項(xiàng)目的總結(jié)和反思。 背景 兩個(gè)月前，基于以下兩個(gè)目的，寫郵件申請(qǐng)加入永澄老師的小團(tuán)隊(duì)，并通過(guò)聯(lián)機(jī)協(xié)作的方式，一起建立PIM系統(tǒng)。 ...
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永澄：用好GROW模型，普通人都能飛速成長(zhǎng)1 這個(gè)模型，基本上可以用在任何一個(gè)需要“推進(jìn)、發(fā)展”的領(lǐng)域，比如說(shuō)：教練技術(shù)、HR的員工績(jī)效約談、生涯咨詢、個(gè)人成長(zhǎng)、目標(biāo)設(shè)定、問(wèn)題解答……GROW模型可以說(shuō)是模型領(lǐng)域中的...
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20170925讀《刻意學(xué)習(xí)》后我的收獲
經(jīng)過(guò)一周的時(shí)間，將《刻意學(xué)習(xí)》這本書每一章節(jié)進(jìn)行了拆解，通過(guò)寫摘要的方式讓自己掌握書中每一章節(jié)的具體內(nèi)容。自認(rèn)為做的還不錯(cuò)，今天進(jìn)行回顧總結(jié)，寫全書的讀后感。 我為什么要這樣...
