昨天和宇文老師聊到現(xiàn)代藝術(shù)?,F(xiàn)代藝術(shù)已經(jīng)脫離了寫(xiě)實(shí)主義,而走向了純感官的體驗(yàn),意向的表達(dá)。 任何一個(gè)時(shí)代的文化 藝術(shù)都是社會(huì)的呈現(xiàn),我們正走在一個(gè)注重感性思維的...
昨天和宇文老師聊到現(xiàn)代藝術(shù)?,F(xiàn)代藝術(shù)已經(jīng)脫離了寫(xiě)實(shí)主義,而走向了純感官的體驗(yàn),意向的表達(dá)。 任何一個(gè)時(shí)代的文化 藝術(shù)都是社會(huì)的呈現(xiàn),我們正走在一個(gè)注重感性思維的...
從藝術(shù)的三要素來(lái)談?wù)勎覀兊膬和L畫(huà)。 所有的視覺(jué)藝術(shù)都是從三個(gè)基本點(diǎn)出發(fā)進(jìn)行創(chuàng)作的,這三個(gè)基本點(diǎn)是:感知 想象和藝術(shù)語(yǔ)言。每一幅視覺(jué)藝術(shù)的作品都或多或少的包含著三個(gè)方...
斯坦納對(duì)教育的初衷和預(yù)期是非常實(shí)際的,是想能夠?yàn)閭€(gè)人賦能的教育,是希望孩子長(zhǎng)大以后,能成為一個(gè)積極樂(lè)觀 正向面對(duì)挑戰(zhàn)的人。 1.五六年級(jí)是學(xué)習(xí)色粉畫(huà)的好時(shí)機(jī),為什么...
四種氣質(zhì)類型,幫我們?nèi)ダ斫夂⒆?,找到辦法支持孩子的成長(zhǎng)。 1.膽汁質(zhì)(火向的孩子) 原理:在以太體和物質(zhì)體兩個(gè)范圍內(nèi),很好的融合在一起,配合相一致,協(xié)同工作。 特...
一.九歲的孩子大致的規(guī)律和特點(diǎn)是什么? 1.自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒 更年幼的孩子是一個(gè)二維的存在,九歲之后開(kāi)始轉(zhuǎn)變?yōu)槿S的存在,新生的維度是自己的內(nèi)在。 就像是內(nèi)在有了一個(gè)...
特別是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),藝術(shù)的學(xué)習(xí)需要和人的發(fā)展相協(xié)調(diào),才能談的上是真正的學(xué)習(xí)藝術(shù)。 人的大體發(fā)展是什么樣的呢?魯?shù)婪?斯坦納的著作里,大概把人的研究分成了每七年為一...
今天上了數(shù)學(xué)課,我被數(shù)字“1”的深層意義感動(dòng)了。 記得小教的備課會(huì)上,老師說(shuō)我們?cè)谝荒昙?jí)主要是帶給孩子們12以內(nèi)的數(shù)字的深層意義,而不是只讓孩子懂得一個(gè)數(shù)量的關(guān)系...
今天的天氣真的可以用一個(gè)詞來(lái)形容呢!那就是風(fēng)和日麗,白云像一個(gè)個(gè)純凈的精靈在天空中游玩,真是有趣極了! 大自然是最棒的美學(xué)課堂!我和孩子們?cè)诓说厣狭俗畎舻拿缹W(xué)課。 ...
上篇簡(jiǎn)書(shū)中,我提到了孩子自由涂鴉繪畫(huà)的重要性,那在這里讓我們來(lái)看看孩子們的涂鴉作品。 這位五歲的小姑娘內(nèi)在流動(dòng)而有力量,她在內(nèi)在有一座七彩的房子,被柔和的色彩層層包裹著,...
在幼兒階段,所有自由的活動(dòng)都能真實(shí) 客觀的反映出孩子當(dāng)下的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。 自由蠟塊涂鴉畫(huà)是在每天孩子們午睡睡醒之后,孩子們剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),靈感強(qiáng)烈的存在著,而借由孩子...
對(duì)很小的孩子來(lái)說(shuō),外在和內(nèi)在世界的經(jīng)驗(yàn)是很難分開(kāi)的,所以,特別反對(duì)在孩子七歲之前給孩子看電視,因?yàn)楹⒆訒?huì)把電視的事情當(dāng)成他自己正在經(jīng)歷的事情,但是電視無(wú)法帶給孩子真正的...
首先感謝家人的陪伴和允許。最近經(jīng)常問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題,終了時(shí)總結(jié)自己的人生,自己最值得做的是什么?我內(nèi)心里隱隱有個(gè)答案,那就是所有付出情感的行動(dòng)都是彌足珍貴的,包括和家人和...
我們可以用流動(dòng)的色彩來(lái)表現(xiàn)故事里的色彩氛圍。 在《白雪公主》的故事情節(jié)中,有黑暗恐懼的氛圍,有輕松快樂(lè)的氛圍。白雪公主發(fā)現(xiàn)了七個(gè)小矮人的房子 ,她進(jìn)入房子中,看到小...
濕水彩在小學(xué)階段比在幼兒園階段要更深入。 小學(xué)階段對(duì)濕水彩的探索,是在幼兒園階段對(duì)色彩良好感知力的基礎(chǔ)上的升華。 整個(gè)幼兒園階段對(duì)工具的使用和色彩流動(dòng)性的感知有...
大班的孩子會(huì)對(duì)色彩畫(huà)面有了更多的思考和表達(dá)的愿望。明顯看到他們會(huì)很投入的畫(huà)好長(zhǎng)時(shí)間,靜靜的感受著色彩的運(yùn)動(dòng)和張力。 在春雨的滋養(yǎng)下, 花兒悄然盛開(kāi),煥發(fā)著生機(jī), 向上生...
六歲到七歲左右是幼兒期的末期,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在身體姿態(tài)上有很多的變化。 在此階段開(kāi)始,四肢快速的發(fā)展,而在之前的嬰兒期四肢的成長(zhǎng)是很慢的。軀干的形狀也有了明顯的變化...
2017年6月22日瑞典.雅納幼兒園觀摩小記 今天觀摩的幼兒園位于雅納的小鎮(zhèn)上:lowens vag 20。幼兒園是在一個(gè)公寓樓里面,四周大樹(shù)環(huán)繞,也有很多的居住房排列...