發(fā)簡信
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周更營的所思所想
今天聽了老師們對自己這一年的收獲和總結(jié)，我感覺每位老師都特別真誠，在總結(jié)教師需要的關(guān)鍵能力的時候，大家談自己的想法和體會，分享自己的經(jīng)驗，深切體...
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《設(shè)計我們的小船》說課比賽感悟
一、比賽前 首先是選課題，最終選了《設(shè)計我們的小船》這節(jié)課，接著進行教學(xué)設(shè)計，參考了小學(xué)科學(xué)教學(xué)網(wǎng)和課標(biāo)以及教參，比較幸運的是學(xué)校的同事提供了她...
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五下2.5《給船裝上動力》教學(xué)反思
本節(jié)課給學(xué)生準(zhǔn)備了材料，并且下水實驗，學(xué)生發(fā)現(xiàn)小船在行駛中容易偏離方向，尤其是電動風(fēng)輪，容易轉(zhuǎn)圈圈，如何讓小船保持一定的方向？學(xué)生發(fā)現(xiàn)船舵的作用...
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五下2.3《用沉的材料造船》教學(xué)反思
學(xué)生明白橡皮泥比水重，在水中是沉的，那有什么方法可以讓它浮起來，學(xué)生回答可以做成小船的形狀。橡皮泥的什么變了？學(xué)生說形狀變了，與水接觸的面變大了...
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五下2.2《船的歷史》教學(xué)反思
本節(jié)課主要是閱讀資料，了解船的發(fā)展變化，關(guān)于船，你已經(jīng)知道了什么，你還想知道什么？孩子們從船的功能方面開始描述，在老師的引導(dǎo)下，從制作材料，載重...
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《實驗技能培訓(xùn)》感悟今天的培訓(xùn)活動，主要圍繞12個實驗操作展開。不動手還好，一動手發(fā)現(xiàn)每個環(huán)節(jié)都是有很多考量，雖然大學(xué)時候?qū)W過一些實驗操作，但是當(dāng)時只是作為觀眾，現(xiàn)...
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實驗操作培訓(xùn)感悟今天聽了關(guān)于實驗室管理，物品的分類擺放，以及觀看現(xiàn)場演示的實驗操作，都讓我對科學(xué)老師的專業(yè)素養(yǎng)感到欽佩。從搬實驗材料的辛苦，到后面井井有條的分門...
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五下3.3《珍惜水資源》教學(xué)反思
聚焦部分讓學(xué)生觀察圖片，描述圖片內(nèi)容，這個現(xiàn)象告訴我們要—珍惜水資源。 一、第一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生自己讀圖，分析圖標(biāo)，用數(shù)據(jù)來說明水資源的現(xiàn)狀。從學(xué)...
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一下1.1《觀察物體的特征》教學(xué)反思一、聚焦部分 讓孩子們觀察教室里的物體，在黑板上寫“物體”兩個字，并描述它的特征，追問，它是從哪個描述的，板書在黑板上： 1.顏色 2.形狀 3...