應(yīng)對(duì)兒童攻擊性行為的理論依據(jù)和處理流程(含自閉癥兒童的攻擊性行為)授課PPT整理完畢。基于理論與實(shí)踐的綜合匯總。
更多的服務(wù)案例分析得出的結(jié)論,自閉癥孩子的問(wèn)題永遠(yuǎn)小于家長(zhǎng)在養(yǎng)育上犯的各種錯(cuò)誤(方向上的錯(cuò)誤、方法技巧上的錯(cuò)誤),正因?yàn)榧议L(zhǎng)的這些錯(cuò)誤反而加劇了...
了解,理解,尊重,引領(lǐng)。
方法和技巧學(xué)了很多,也用心用力用時(shí)間去干了,但效果總不盡人意。難道是孩子基礎(chǔ)太弱了?還是這樣的方法不適合自家孩子?有沒(méi)有考慮過(guò)在什么樣的時(shí)...
譜系寶寶家庭日活動(dòng)2023年5月份安排,適合迷茫家庭(剛剛確診,方向不明確)焦慮家庭(干預(yù)很久,行為問(wèn)題層出不窮?干預(yù)很久,情緒問(wèn)題嚴(yán)重失控?干...
在這本書中,作者把自閉癥的核心到底是什么?刻板行為到底是什么?怎么和有刻板行為的孩子相處?怎樣教語(yǔ)言?怎樣提升交互式注意力?怎樣提升變通性?怎樣...
譜系寶寶的各種問(wèn)題只從表象上去解決是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要去分析問(wèn)題產(chǎn)生的深層次邏輯,做為家長(zhǎng)要具備全面分析和全面解決的能力,要不然就是摁下葫蘆又起了...
你是一個(gè)孩子,卻在父母的眼中你是一個(gè)“異樣”的孩子。 你有著自己獨(dú)特的思維,獨(dú)到的觀察視角,獨(dú)有的表達(dá)方式,但你的這些看起來(lái)和其他的孩子貌似是那...
活動(dòng)發(fā)起:辛希望育兒聯(lián)盟(緩解家長(zhǎng)精神壓力,交流育兒經(jīng)驗(yàn)的公益交流平臺(tái)) 活動(dòng)承辦:自然共養(yǎng)社區(qū)(譜系兒童綜合養(yǎng)育服務(wù)平臺(tái)) 友情支持:北京師范...