用愛與責(zé)任點亮學(xué)生心燈 ——記商丘市第五中學(xué)夏海英老師 在商丘市第五中學(xué),有這樣一位深受學(xué)生愛戴、同事尊敬的教師——八(10)班數(shù)學(xué)老師夏海英。...
聚焦班級管理,深耕教育細(xì)節(jié) —— 中原名師宋歆初中數(shù)學(xué)工作室2025年第8期網(wǎng)絡(luò)教研 商丘市第五中學(xué) 夏海英 為提升教師班級管理能力,探索教育細(xì)...
碰撞智慧火花,共繪素養(yǎng)藍(lán)圖 ——李淵文名師工作室參與杏壇網(wǎng)研社課例研討 2025年7月22日晚8時,河南省杏壇網(wǎng)研社初中數(shù)學(xué)課例組第53期研討活...
聚焦《平行線的性質(zhì)》,共探初中數(shù)學(xué)教學(xué)新路徑 ——中原名師宋歆初中數(shù)學(xué)工作室2025年第7期網(wǎng)絡(luò)教研 商丘市第五中學(xué) 李淵文 2025年7月19...
讀《給教師的建議》,請記住,兒童,尤其是少年,都很想在某件事上展現(xiàn)自己,以證明自己的意志、理智、聰慧和機敏。一個鮮活的生命,在你的幫助下認(rèn)識這個...
讀《給教師的建議》,當(dāng)一個人對另一個人無限信任時,在某種程度上,就會使自己變得毫無防備。在整個教育生涯中,我一直在思考這個道理。而孩子對好老師就...
讀《給教師的建議》,集體精神生活的富足并非取決于自主活動,恰恰相反,集體的自主活動是豐富多彩的精神生活的產(chǎn)物。在集體中,個人感知他人的能力越強,...
心懷感恩,攜手同行 ——中原名師宋歆初中數(shù)學(xué)工作室2025年第二次全體成員會議 盛夏時節(jié),萬物并秀。2025年6月28日,中原名師宋歆初中數(shù)學(xué)工...
凝心聚力謀發(fā)展 砥礪前行啟新程 ——商丘市領(lǐng)航名師李淵文初中數(shù)學(xué)工作室板塊負(fù)責(zé)人會議 2025年6月28日晚7:30,商丘市首批領(lǐng)航名師李淵文初...