“人名前不可加a?。?!” 老師的質(zhì)疑擲地有聲,不容辯駁,Tyger言猶在耳。 Tyger在闡釋“名詞分兩類,表達(dá)分四種”時(shí)直接以的姓名為例——“Tygers,a Tyger,...
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“人名前不可加a?。?!” 老師的質(zhì)疑擲地有聲,不容辯駁,Tyger言猶在耳。 Tyger在闡釋“名詞分兩類,表達(dá)分四種”時(shí)直接以的姓名為例——“Tygers,a Tyger,...
相識(shí) 太太這么說 Tyger和太太是大學(xué)同學(xué),Tyger高她一屆,我是學(xué)長,她是學(xué)妹。學(xué)長在大學(xué)是“風(fēng)云人物”,學(xué)妹是班長,班長邀請(qǐng)“風(fēng)云人物”到她班級(jí)做經(jīng)驗(yàn)交流。這是太太版...
溫馨提示: 此簡書內(nèi)容涵蓋小學(xué)-初中-高中十二年語法內(nèi)容。傳統(tǒng)語法洋洋灑灑數(shù)千P,Tyger一篇簡書搞點(diǎn)。此語法內(nèi)容有的是骨架,沒有血肉,不建議憑空閱讀,建議結(jié)合Tyger新...
很多小學(xué)生到了三年級(jí),成績會(huì)突然咯噔一下。為啥?因?yàn)橛⒄Z中有一些匪夷所思的表達(dá)陸續(xù)登場了。 第一組:go to the park去公園 第二組:go to school上學(xué),...
行程模塊難題 考核孩子們綜合應(yīng)用能|力 文字多信息量巨大 對(duì)初中數(shù)學(xué)物理影響深遠(yuǎn) 如何尋找突破口 化難為簡 讓燒腦題目輕松秒殺 來感受一下圖說魅力吧! 圖說數(shù)學(xué),雖立足小學(xué),...
理念 01.教的最大善意是為了不教。 02.為師者傳道授業(yè)解惑,授人以魚不如授人以漁。 03.知識(shí)教不盡,認(rèn)知永流傳。 認(rèn)知&知識(shí) 01.英語:拼音文字,結(jié)構(gòu)語言,西方文化 ...