為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,很多家長(zhǎng)會(huì)采用各種方法:講究方法的可能定目標(biāo)做記錄,做到了畫對(duì)號(hào),對(duì)號(hào)積累到多少個(gè)給予獎(jiǎng)勵(lì);或者家長(zhǎng)以身作則;不講究方法的就是嘮叨,或者打罵...
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為了給孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,很多家長(zhǎng)會(huì)采用各種方法:講究方法的可能定目標(biāo)做記錄,做到了畫對(duì)號(hào),對(duì)號(hào)積累到多少個(gè)給予獎(jiǎng)勵(lì);或者家長(zhǎng)以身作則;不講究方法的就是嘮叨,或者打罵...
兒子是我一手帶大的,沒(méi)有隔代帶孩兒的問(wèn)題,有的只有我和孩子父親一點(diǎn)一滴帶孩子的辛苦。 可是不知道為什么,擁有完完全全的父母之愛(ài)的兒子,反而有著許多的不安感,沒(méi)有安全感,敏感膽...
今天的孩子很少有機(jī)會(huì)培養(yǎng)責(zé)任感和上進(jìn)心。孩子們被以愛(ài)的名義給予太多,而無(wú)需自己付出任何努力和投入,甚至認(rèn)為這是理所當(dāng)然的……停止懲罰并不意味著允許孩子為所欲為。我們需要給孩子...
父母和老師們最常使用的過(guò)度控制方式就是獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。在這種方式下,大人必須隨時(shí)捕捉孩子的好行為并加以獎(jiǎng)勵(lì),隨時(shí)捕捉孩子的壞行為以予以懲罰。是誰(shuí)在承擔(dān)責(zé)任?顯然是大人!……對(duì)于正...
有些人錯(cuò)誤的認(rèn)為,對(duì)孩子“和善”就是取悅孩子,或是不讓孩子有任何失望。這不是“和善”,這是嬌縱?!昂蜕啤币馕吨茸鹬睾⒆?,也尊重自己。嬌縱孩子并不是尊重孩子。不讓孩子有任何失...