今天沒(méi)有急著趕進(jìn)度,沉下心來(lái)點(diǎn)評(píng)、分享、修改了作文。發(fā)下作文本,來(lái)個(gè)開(kāi)學(xué)第一次的大作文吧!踏踏實(shí)實(shí)批閱了著急忙慌寫(xiě)完的作業(yè)。 班會(huì)課沉住氣,把學(xué)校的任務(wù)、要求心平氣和、細(xì)細(xì)分...
今天沒(méi)有急著趕進(jìn)度,沉下心來(lái)點(diǎn)評(píng)、分享、修改了作文。發(fā)下作文本,來(lái)個(gè)開(kāi)學(xué)第一次的大作文吧!踏踏實(shí)實(shí)批閱了著急忙慌寫(xiě)完的作業(yè)。 班會(huì)課沉住氣,把學(xué)校的任務(wù)、要求心平氣和、細(xì)細(xì)分...
明天講課,命題式,第四單元的花鐘?;谕迋儨\薄的語(yǔ)文基礎(chǔ),我不敢再零基礎(chǔ)開(kāi)講。先預(yù)習(xí)吧,自由讀課文,圈畫(huà)生字。 檢查預(yù)習(xí)的時(shí)候,課文基本能讀通順,生字能認(rèn)過(guò),會(huì)需要寫(xiě)的字也沒(méi)...
這是第一單元的最后一課,是一篇略讀課文,按說(shuō)不該耗費(fèi)太多時(shí)間和精力。可是我們才三年級(jí),孩子們的自學(xué)水平有待于提高。 于是,自由讀課文,熟悉課文內(nèi)容。四篇小文章的字詞挨個(gè)領(lǐng)讀,...
重新分班后的第一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,有太多的不甘心,有太多的不適應(yīng),有太多太多的吃力無(wú)從下手,但是都熬過(guò)來(lái)了。 學(xué)期末的檢測(cè),語(yǔ)文成績(jī)不理想,但是班級(jí)總名次還不錯(cuò)。這成為我們師生的...
班級(jí)起居注其實(shí)就是我們的班級(jí)日志;我的教學(xué)得失錄其實(shí)就是我們說(shuō)的教學(xué)反思。 三個(gè)五分鐘可以學(xué)習(xí)借鑒,課前五分鐘薦讀,課中五分鐘范讀,課后五分鐘練習(xí)。 學(xué)...
這本書(shū)不記得啥時(shí)候買的了,應(yīng)該在我生老二之前,雄心壯志滿腹之時(shí),可是一次也沒(méi)讀過(guò)。因?yàn)槔隙牡絹?lái),連睡眠都成為奢飾品,那些雄心和抱負(fù)自然而然的靠邊站了。 拂去書(shū)上...
記得六七年前,陪老大讀過(guò)這本書(shū)。幾年過(guò)去了,一點(diǎn)兒印象也沒(méi)有了,翻開(kāi)書(shū)本,一股熟悉的感覺(jué)撲面而來(lái)。 第一章里優(yōu)美的文字描述著優(yōu)美的風(fēng)景,桑桑帶給我們太多歡笑,禿鶴帶來(lái)的那點(diǎn)淡...
隨著氣溫的下降,天越來(lái)越冷,課間操改成了跑操。去年我覺(jué)得跑操弄個(gè)口號(hào)很麻煩,所以就只是跑。今年覺(jué)得孩子們大了,有個(gè)儀式感,喊個(gè)小口號(hào)挺有氣勢(shì)。 跑操第一天結(jié)束時(shí)間,我們集體踏...