有一種焦慮,從來都不動聲色,藏在松弛的表象之下,悄悄困住身心。 下周的任務(wù)層層堆疊,一篇待完成的論文、一場需要打磨的試教,兩件事都迫在眉睫。原本...
從教二十余年,班主任的崗位陪我走過人生大半旅程?;赝麃頃r路,我的教育心態(tài)與課堂模樣,在歲月沉淀中完成了一場溫柔蛻變。從最初執(zhí)著于樹立威嚴、讓學生...
這個周末,我的日程早已被兩項重要任務(wù)排滿:下周打磨第三次公開課的課件,完成一篇教育評價主題的論文。原本計劃下班后專心修改課件,為次日查閱文獻、構(gòu)...
今天的語文課,我們學習寓言二則中的《亡羊補牢》。原本只是一節(jié)常規(guī)的課文教學,卻因為一次臨時的課堂調(diào)整,有趣與瘋狂,也讓我與孩子們收獲了滿滿的治愈...
下月即將赴外鎮(zhèn)執(zhí)教公開課,今天,工作室主持人攜學員、鎮(zhèn)教研員一同前來聽課指導(dǎo)。旁人大多會在這樣的場合力求完美,竭力展現(xiàn)最成熟流暢的課堂模樣,而我...
前段時間,我加入了李淳老師組織的“成長有道”共讀群。這一方小小的網(wǎng)絡(luò)天地,匯聚著無數(shù)熱愛教育的同行們。每天群里熱鬧非凡,大家分享感悟,交流困惑,...
今晚靜下心來品讀李淳老師主編的《成長有道》,其中《一節(jié)為學生上的好課,到底該是什么模樣》一文,讓我對課堂教學與自我成長有了更深的思考,也不禁想起...
不知從何時起,我漸漸愛上了獨處的時光。不必刻意迎合,無需匆忙奔赴,安安靜靜地讀一本書,細致地收拾家務(wù),或是悠閑地刷刷手機、發(fā)發(fā)呆,午后慵懶地睡個...
下周三我即將開展展示課試講,首次試講結(jié)束后,多位聽課老師給出建議,希望我能將課件打磨得更為精致美觀,提升整體課堂呈現(xiàn)效果。為了不負期待,我最初打...