課堂上的啜泣聲總能輕易打破平靜。小俊泛紅的眼眶和小宇手足無措的模樣,源于一杯被擅自飲用的開水——這看似瑣碎的插曲,恰是一堂生動的個人衛(wèi)生教育課。 孩子們的世界純粹直白,小宇或...
課堂上的啜泣聲總能輕易打破平靜。小俊泛紅的眼眶和小宇手足無措的模樣,源于一杯被擅自飲用的開水——這看似瑣碎的插曲,恰是一堂生動的個人衛(wèi)生教育課。 孩子們的世界純粹直白,小宇或...
今日課間,班級一名同學帶來的寵物小烏龜引發(fā)了意外:小語同學在走廊跑動時不慎踩死了小烏龜,隨后小博同學竟拿起小起子反復戳碰死去的小烏龜,周圍幾位同學紛紛表示“太氣人”“好殘忍”...
五年級教室的窗臺上,總飄著零星碎紙片;值日生清掃時,也常從課桌縫里掏出一撮撮撕碎的紙——不用問,又是小爍的“杰作”。他總把用剩半頁的本子撕得粉碎,紙片散落一地,讓剛打掃干凈的...
接手五年級班級的第一天,小宇媽媽泛紅的眼眶和欲言又止的模樣,讓我讀懂了一份沉甸甸的牽掛。這個眉眼清秀的男孩,是班級里特殊的存在——他患有自閉癥,不擅長眼神交流,偶爾會重復念叨...
下午的課間,學生的一句舉報打破了教室的平靜:“老師,小宇的桌兜里有煙,還分給同桌了!” 我趕到教室核實,果然在小宇的桌斗里發(fā)現(xiàn)了一盒未拆封的香煙。追問之下,孩子低著頭坦白:“...