11月13日，《終身成長》讀書用書活動第二講開始了，老師分享完后，給我們留有作業(yè)： 1-請講述一下，你對成功與失敗的定義！ 2-請從1―3章中，找出5個以上，對你有影響的，或...
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《終身成長》讀書活動第二周作業(yè)
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讀《終身成長》，論兩個小孩
1 《終身成長》第一周作業(yè)： 給自己內(nèi)心的2個小孩取名，并描述它們各自的性格。 書中以大量實例，分析了，人與人之間的差異，實際上是源自思維模式的不同：固定型思維模式和成長型思...
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感謝生活給了我們磨練，才有了現(xiàn)在的自己。遇到了好的機會，又有名師指路，一切都在向好的分享發(fā)展，我們一起向前
我的故事之-----選擇不對，努力白費
2003年，坐公車都不會看站牌方向的我一個人跌跌撞撞摸到了上海七寶鎮(zhèn) 找到師傅介紹的她以前的同事，我叫他川哥 那時候的認知是要想不做流水線只有把技術層級提高 川哥在一家臺灣時...
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我的故事之-----流水線上的掙扎我出生在80年代四川的一個偏遠山區(qū)，是一個土生土長的農(nóng)村人 那時候我的家鄉(xiāng)窮到無法想象 記得小時候經(jīng)常因為交不起學費被老師趕回家，但回家父母依然拿不出學費呀 于是很多和很多小...
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讀了你的故事，感覺你是一個勤勞，踏實，而且有想法，很不甘心，為自己的未來積極向上的人，期待你接下來的故事。
我的故事之-----流水線上的掙扎
我出生在80年代四川的一個偏遠山區(qū)，是一個土生土長的農(nóng)村人 那時候我的家鄉(xiāng)窮到無法想象 記得小時候經(jīng)常因為交不起學費被老師趕回家，但回家父母依然拿不出學費呀 于是很多和很多小...
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包容他人的錯誤，就是解放自己的內(nèi)心。寫得太好了
我撞翻了他的車子，他……
嘀嘀嘀，倒車雷達發(fā)出緊湊的聲音。我通過觀后鏡觀察了下，沒看到東西，想著可能是因為太靠近墻面了吧！ 剎車一松，砰，響亮的撞擊聲后就是車子倒地的聲音。 完了，我撞上車子了，聽這聲...
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還沒去過，之前對西安的秦皇陵沒抱有啥好看的態(tài)度，經(jīng)過老師的神筆，竟也很想去看看了
愛上一座城，一個理由夠嗎?
雨中的西安，四處飄散著甜膩的桂花香，是熟悉的味道，不知不覺就有一種親近感。 去了鐘樓，遙望了對面的鼓樓，觀了老城墻，最終淪陷在了歷史博物館里。 先前聽了導游說秦兵馬俑的"霸氣...
