小學(xué)窗邊的那顆梧桐樹(shù)，掛滿(mǎn)了我整個(gè)童年
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《終身成長(zhǎng)》20181209讀書(shū)筆記
人際關(guān)系：關(guān)于相處的思維模式 有些人讓這種不愉快的經(jīng)歷在心里留下創(chuàng)傷，并阻礙自己在未來(lái)建立滿(mǎn)意的兩性關(guān)系；而另一些人卻能讓創(chuàng)傷愈合，并開(kāi)始新的生活。是什么造成了這兩種人的差異...
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卡羅爾·德韋克《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)筆記（20181202）
無(wú)論是不是天才，我們每個(gè)人都擁有可以發(fā)展成為自己才能的興趣愛(ài)好。 有了正確的思維模式和正確的教學(xué)方法，人們可以成就很多意想不到的事。 本杰明·布魯姆（Benjamin Blo...
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卡羅爾·德韋克《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)筆記（20181124問(wèn)題版）
第一章 思維模式 1.1為什么人會(huì)有不同？因?yàn)開(kāi)____影響，_____不僅僅是相互協(xié)作的關(guān)系，____更需要環(huán)境的幫助來(lái)更好地運(yùn)作。 1.2兩種思維模式對(duì)你意味著什么？ 1...
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卡羅爾·德韋克《終身成長(zhǎng)》讀書(shū)筆記（20181124答案版）
第一章 思維模式 1.1為什么人會(huì)有不同？因?yàn)榛蚝铜h(huán)境的綜合影響，基因和環(huán)境不僅僅是相互協(xié)作的關(guān)系，基因更需要環(huán)境的幫助來(lái)更好地運(yùn)作。 1.2兩種思維模式對(duì)你意味著什么？ ...
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《這樣讀書(shū)就夠了》20181022日筆記
0前言引言 0.1成年人的很多麻煩都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足(改變行為、解決問(wèn)題、升級(jí)能力的能力)。如果我們能像一些很厲害的人那樣，善于學(xué)習(xí)，能把知識(shí)拆為己用，我們的境況會(huì)大大改善...
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《這樣讀書(shū)就夠了》20181014筆記
0前言引言 0.1成年人的很多麻煩都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足(改變行為、解決問(wèn)題、升級(jí)能力的能力)。如果我們能像一些很厲害的人那樣，善于學(xué)習(xí)，能把知識(shí)拆為己用，我們的境況會(huì)大大改善...
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《這樣讀書(shū)就夠了》20181009筆記
0前言引言 0.1成年人的很多麻煩都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能力不足(改變行為、解決問(wèn)題、升級(jí)能力的能力)。如果我們能像一些很厲害的人那樣，善于學(xué)習(xí)，能把知識(shí)拆為己用，我們的境況會(huì)大大改善...
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莫提默·J.艾德勒《如何閱讀一本書(shū)》復(fù)讀筆記180616
第五章 如何做一個(gè)自我要求的讀者 1.5.1閱讀時(shí)不能保持清醒，可能造成無(wú)法完成我們的閱讀目標(biāo)、造成我們沒(méi)有讀過(guò)那本書(shū)一樣，出現(xiàn)不能保持清醒的原因，作者認(rèn)為是讀者不知道如何做...
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莫提默·J.艾德勒《如何閱讀一本書(shū)》復(fù)讀180525
第一篇 閱讀的層次 第一章 閱讀的活力與藝術(shù) 1.1.1閱讀可以是一件主動(dòng)的事，閱讀越主動(dòng)，效果越好。拿同樣的書(shū)給不同的人閱讀，一個(gè)人卻讀得比另一個(gè)人好這件事，首先在于這人...
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復(fù)讀2《如何有效閱讀一本書(shū)》奧野宣之180521
第四章通過(guò)重讀筆記提高自我 4.1學(xué)以致用的讀書(shū)體驗(yàn) 讀書(shū)需要區(qū)分兩個(gè)概念，“吸取精華”意味著原封不動(dòng)地吸取書(shū)上的知識(shí)，而“讀書(shū)體驗(yàn)”具體類(lèi)似如下：“書(shū)上寫(xiě)的這些，我是這么理...
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復(fù)讀2《如何有效閱讀一本書(shū)》奧野宣之
序言 聰明人讀書(shū)方法:讀一本書(shū)時(shí)要把書(shū)里的內(nèi)容記在腦中并(不是單純記憶書(shū)中的內(nèi)容，而是把書(shū)中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為“智慧”，并得心應(yīng)手地運(yùn)用)這樣在幾年后甚至幾十年后，這些內(nèi)容也還能繼...
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《躍遷——成為高手的技術(shù)》古典著復(fù)讀180514
第四章 破局思維 升維思考，解決復(fù)雜問(wèn)題 4.1事情有兩種改變的形式：一種是不影響原有模式的改變，叫作“第一序改變”，也就是“狀態(tài)改變”；另一種是模式的改變，叫作“第二序改...
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《躍遷——成為高手的技術(shù)》古典著復(fù)讀180513
第三章 聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí) 找到知識(shí)源頭，提升認(rèn)知效率 在知識(shí)爆炸、終身學(xué)習(xí)時(shí)代，人與人之間比拼的不是學(xué)與不學(xué)，而是認(rèn)知效率。學(xué)習(xí)前，想明白學(xué)什么、怎么學(xué)、有什么用和如何兌現(xiàn)。 最好的...
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《躍遷——成為高手的技術(shù)》古典著復(fù)讀180512
第二章 高手戰(zhàn)略 在高價(jià)值區(qū)，做正確的事 2.1今天是一個(gè)機(jī)會(huì)更多，但概率更小的世界。處處有機(jī)會(huì)，就是處處有競(jìng)爭(zhēng)，越是開(kāi)放的市場(chǎng)，越是需要專(zhuān)注于核心競(jìng)爭(zhēng)力。越是開(kāi)放，越是聚...
