就是遇到事情,您要跳出自己的習(xí)性,用系統(tǒng)性思維+高度,全局的看清楚來(lái)龍去脈。 老師透過兩個(gè)案例,解讀系統(tǒng)性思維,是在告訴我如何處理一類事情。 家...
聽關(guān)老師智慧家長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)直播課的時(shí)候,遇到事兒有時(shí)就沒按照老師教的做:待在身份中,帶著身份去清理。 我會(huì)時(shí)不時(shí)的溜回老路,犯錯(cuò)誤!是為什么呢? 因...
在二八定律,20%的“說”里: “問”占80% 如果我不會(huì)問好的問題,那就更需要閉嘴,帶著覺察,傾聽孩子。 原來(lái)如此,以前我都做反了。 如果我不...
大家都想要個(gè)懂您的人,知音難覓!其實(shí)當(dāng)我們學(xué)會(huì)如何聽,就可以做個(gè)溫暖的大白! 如何做到用心的積極傾聽? 身體前傾,眼神專注的看著對(duì)方,面帶微笑很...
反思: 我發(fā)現(xiàn)自己最大問題是對(duì)孩子過度關(guān)注,把旺盛的精力放在孩子的身上,放在學(xué)習(xí)上,是錯(cuò)誤的! 現(xiàn)在需要每天大量學(xué)習(xí),做功課,干自己的事,不主動(dòng)...
先聊幾句,我們?cè)趺赐黄茖W(xué)習(xí)的瓶頸期: 只要我們按照對(duì)的方式做,有效果是必然的! 關(guān)鍵是我要怎么克服自己的習(xí)氣? 我要怎么堅(jiān)持正確的努力? 遇到事...
我跟孩子的關(guān)系還不錯(cuò),這23天所學(xué)的內(nèi)容都可以用得上,選自己順手的用; 如果孩子大了,關(guān)系不太好,不容易溝通就去做: 冥想,意向?qū)υ挘銟O限,身...
祝福親們端午節(jié)安康! 我們的身體可以很忙亂,很快速地去行動(dòng),努力的去工作,去生活,認(rèn)真的去學(xué)習(xí),但我們的心要穩(wěn)住,安住真心。 我以為我聽懂了老師...
意向?qū)υ挘ń巧缪?,在想象中完成)隨時(shí)都可以用,不僅可以和孩子用,也可以對(duì)任何人去用,真是太方便了。 再次聽到老師簡(jiǎn)單清晰的介紹零極限,發(fā)現(xiàn)之前...