1、在PHP中,作為帶領(lǐng)者,我學(xué)到了a.尊重流程,安排計(jì)時(shí)員安排提醒自己,到時(shí)間進(jìn)入日程的下一部分;b.讓大家明白,都要認(rèn)真的參與,因?yàn)镻HP不僅僅只是幫助志愿者的,通常反倒...
1、在PHP中,作為帶領(lǐng)者,我學(xué)到了a.尊重流程,安排計(jì)時(shí)員安排提醒自己,到時(shí)間進(jìn)入日程的下一部分;b.讓大家明白,都要認(rèn)真的參與,因?yàn)镻HP不僅僅只是幫助志愿者的,通常反倒...
從帶領(lǐng)活動的實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我學(xué)到了 1.體驗(yàn)才是最深刻又有效的學(xué)習(xí) 2.通過角色的換位,家長們開始逐步放下架子,打開“感受”的開關(guān)。 3.帶領(lǐng)者就是導(dǎo)演,自己的狀態(tài)以及劇本和道...
講述 最近看到一個(gè)去年從幼兒園畢業(yè)的孩子,上小學(xué)這一年來,這個(gè)孩子經(jīng)歷了他人生中最難以跨越的課題:從幼兒園階段的尋求過度關(guān)注,但剛上小學(xué)的挑戰(zhàn)權(quán)利,對抗家長和老師,后來到報(bào)復(fù)...
我的生活態(tài)度取向是安逸型。優(yōu)點(diǎn)是:隨和;很少索求;只求管好自己;圓熟;有同情心;容易預(yù)測;和事佬。缺點(diǎn)是:不能發(fā)展自己的才智;效率不高;不追求個(gè)人成長。 安逸...
講師,首先意味著,通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn),我從一個(gè)家長的層面,上升到了可以引領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)的層面。再者,因?yàn)橹袊募议L幾千年來,一直崇尚“親權(quán)至上”的管教原則,在計(jì)劃生...
自從開始學(xué)習(xí)正面管教,我也開始了學(xué)習(xí)阿德勒的心理學(xué)。阿德勒是現(xiàn)代世界著名心理學(xué)大師,“個(gè)體心理學(xué)”創(chuàng)始人,人本主義心理學(xué)先驅(qū),現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。其學(xué)說以“自卑感”與...
上周末從David老師的視覺記錄課回來,經(jīng)歷一年,終于敢上墻了,沒想到上墻之后,我突然對視覺記錄有些通的感悟。 在這次大膽視覺記錄之前,我內(nèi)心是非常忐忑的。一是平日練習(xí)少,不...