1、在PHP中，作為帶領(lǐng)者，我學(xué)到了a.尊重流程，安排計(jì)時(shí)員安排提醒自己，到時(shí)間進(jìn)入日程的下一部分；b.讓大家明白，都要認(rèn)真的參與，因?yàn)镻HP不僅僅只是幫助志愿者的，通常反倒...
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作業(yè)7、在“父母幫助父母解決問題”的分組環(huán)節(jié)中，作為帶領(lǐng)者，你學(xué)到了什么？你認(rèn)為PHP的活動目的是什么？在PHP帶領(lǐng)的過程中，哪些步驟是用來保護(hù)志愿者情緒安全的？ - 草稿
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從帶領(lǐng)活動的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，你學(xué)到了什么？哪些方面做得好？哪些地方還需要改進(jìn)？如何做到？
從帶領(lǐng)活動的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我學(xué)到了 1.體驗(yàn)才是最深刻又有效的學(xué)習(xí) 2.通過角色的換位，家長們開始逐步放下架子，打開“感受”的開關(guān)。 3.帶領(lǐng)者就是導(dǎo)演，自己的狀態(tài)以及劇本和道...
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講述一個(gè)“錯誤目的”的實(shí)例，尋找“錯誤目的”的線索是什么？你如何鼓勵有這樣一個(gè)錯誤目的孩子過成人？ - 草稿
講述 最近看到一個(gè)去年從幼兒園畢業(yè)的孩子，上小學(xué)這一年來，這個(gè)孩子經(jīng)歷了他人生中最難以跨越的課題:從幼兒園階段的尋求過度關(guān)注，但剛上小學(xué)的挑戰(zhàn)權(quán)利，對抗家長和老師，后來到報(bào)復(fù)...
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第四周作業(yè):你的生活態(tài)度取向是什么？它的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)對你的影響以及如何去做，讓自己成長？
我的生活態(tài)度取向是安逸型。優(yōu)點(diǎn)是:隨和；很少索求；只求管好自己；圓熟；有同情心；容易預(yù)測；和事佬。缺點(diǎn)是:不能發(fā)展自己的才智；效率不高；不追求個(gè)人成長。 安逸...
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作者簡介：金融學(xué)客座教授，碩士生導(dǎo)師，福布斯中國U30精英榜上榜者。<br>高級戰(zhàn)略研究員，上游財(cái)經(jīng)智庫專家顧問、高級研究員，蘇寧大學(xué)特聘教授，蘇寧金融研究院特約研究員，烽火臺資本特約經(jīng)濟(jì)學(xué)家，新華社、中新社等幾十家財(cái)經(jīng)媒體特約評論員，和訊、金融界、中金在線等二十余家媒體財(cái)經(jīng)專欄作家，塵世中一個(gè)迷途小書童，好讀書不求甚解。<br>微信公眾號：江瀚視野觀察（jianghanview)<br>微博公號：江瀚的視野<br>
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寫字是因?yàn)槲蚁胫雷约菏窃趺聪氲?/div>做為一名正面管教講師，這個(gè)身份對你意味著什么？“教”和“帶領(lǐng)”的區(qū)別是什么？
講師，首先意味著，通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我從一個(gè)家長的層面，上升到了可以引領(lǐng)家長一起學(xué)習(xí)的層面。再者，因?yàn)橹袊募议L幾千年來，一直崇尚“親權(quán)至上”的管教原則，在計(jì)劃生...
簡單描述你對阿德勒理論的理解。自從開始學(xué)習(xí)正面管教，我也開始了學(xué)習(xí)阿德勒的心理學(xué)。阿德勒是現(xiàn)代世界著名心理學(xué)大師，“個(gè)體心理學(xué)”創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。其學(xué)說以“自卑感”與...
【視覺記錄】記2015-2016之旅上周末從David老師的視覺記錄課回來，經(jīng)歷一年，終于敢上墻了，沒想到上墻之后，我突然對視覺記錄有些通的感悟。 在這次大膽視覺記錄之前，我內(nèi)心是非常忐忑的。一是平日練習(xí)少，不...
