明日之星,非你莫屬!加油!
教育隨筆(五)當我站在講臺上我一直都是一個表現(xiàn)欲很強但也不夠自信的人。這讓我渴望舞臺,又畏懼舞臺。 會因為心臟手術(shù)在胸口留下的傷疤和自己的外表不夠自信。 但是某一天我發(fā)現(xiàn),在大家面前歌唱,表演會得到掌聲...
明日之星,非你莫屬!加油!
教育隨筆(五)當我站在講臺上我一直都是一個表現(xiàn)欲很強但也不夠自信的人。這讓我渴望舞臺,又畏懼舞臺。 會因為心臟手術(shù)在胸口留下的傷疤和自己的外表不夠自信。 但是某一天我發(fā)現(xiàn),在大家面前歌唱,表演會得到掌聲...
盡管從教近8年(不包括產(chǎn)假和調(diào)動gap),本人卻是現(xiàn)場教學(xué)比賽場上的新手。因為缺乏經(jīng)驗,所以非常重視這次比賽的準備,認真嚴謹讓我得倒了進入決賽的入場券;同因為缺乏經(jīng)驗,...
本周八年級學(xué)生外出社會實踐,除了忙著科室各類事務(wù)外,也抽空到七、九年級聽課??偣猜犃?節(jié)課,因聽課本周末忘了帶回,只能抽取其中印象較深的幾點記錄之,主要也是從反思的角度...
個人一直以來比較注重教學(xué)環(huán)節(jié)銜接的合理性,即使是在平時的常規(guī)教學(xué)中,我也會特別在意如何盡可能讓教學(xué)內(nèi)容的出現(xiàn)顯得合理且有邏輯性,這樣對于課堂組織和學(xué)生思維的培養(yǎng)都會更有...