當(dāng)我還小的時(shí)候，我覺得三十歲的人已經(jīng)很老了，應(yīng)該事業(yè)有成，家庭幸福，最重要的是有能力去做自己想做的事情。然而，當(dāng)我年齡漸長(zhǎng)，我越發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的幼稚：三十歲的人剛剛走進(jìn)...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第5課作業(yè)
一、文章是由哪些點(diǎn)連綴成的： 1、可能掛科但未知結(jié)果的大學(xué)為什么選擇不去渡假？ 如果掛科會(huì)去嗎？如果不掛科會(huì)去嗎？ 可能掛又不知道結(jié)果的， 不去 掛科了，去！ 沒掛科，去！ ...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第四課作業(yè)
I便簽：我現(xiàn)在最想解決的問(wèn)題是：把剛滿一歲的小孩帶到身邊自己照顧還是趁著婆婆現(xiàn)在能帶我?guī)『⒍眠@段時(shí)間去掙點(diǎn)錢讓生活過(guò)得沒那么緊張？ A1便簽：我從小也是個(gè)留守兒童，我知道...
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#拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)# 第2課作業(yè)I便簽：職場(chǎng)人有三項(xiàng)最重要的能力，分別是：外語(yǔ)能力、理財(cái)能力和解決問(wèn)題的能力。 理財(cái)能力是把錢放到銀行就可以了嗎？不是，要分清自己的資產(chǎn)種類，要把收入分成幾部分去投資和管理。...
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拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他...
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拆書學(xué)習(xí)法訓(xùn)練營(yíng)
片段 二： 選自《非暴力溝通》 【R 原文片段】 非暴力溝通第二個(gè)要素是感受。心理學(xué)家羅洛.梅認(rèn)為”成熟的人十分敏銳，就像聽交響樂的不同樂章，不論是熱情奔放，還是柔和舒緩，他...