發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：西藏
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思維導(dǎo)圖30天線上學(xué)習(xí)總結(jié)時(shí)間：2018.01.30 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：時(shí)間很快，30天的線上學(xué)習(xí)結(jié)束了。在這次的學(xué)習(xí)中，我自己出現(xiàn)過(guò)迷茫、反...
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思維導(dǎo)圖之繪本閱讀時(shí)間：2018.01.28 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：在這次課程里，老師分享的內(nèi)容是思維導(dǎo)圖與繪本閱讀，正好和我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)相...
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思維導(dǎo)圖與生活運(yùn)用之中秋節(jié)和國(guó)慶節(jié)時(shí)間：2018.01.26 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：聽(tīng)了蒙銘老師的課，看了蒙銘老師的作品，發(fā)現(xiàn)自己練習(xí)的確實(shí)太少了。在這次...
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思維導(dǎo)圖在數(shù)學(xué)單元整理的運(yùn)用時(shí)間：2018.01.23 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：在這次課程里，老師通過(guò)對(duì)學(xué)生、教師和家長(zhǎng)三方進(jìn)行了一個(gè)徹底的分析，確實(shí)...
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閱讀理解之思維導(dǎo)圖閱讀法時(shí)間：2018.01.23 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：在這次課程里老師從閱讀挑戰(zhàn)，閱讀的四個(gè)層次，思維導(dǎo)圖閱讀法步驟這三個(gè)方...
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思維導(dǎo)圖是思維的工具時(shí)間：2018.01.20 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：在這次作業(yè)前對(duì)之前自己的作業(yè)進(jìn)行了一次大致的總結(jié)，并對(duì)老師們所給予的意...
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超級(jí)記憶（六）—高級(jí)記憶24章時(shí)間：2018.01.18 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：在超級(jí)記憶的最后篇章里，麗芳老師帶著我們進(jìn)行了最后的學(xué)習(xí)，在最后一章里...
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超級(jí)記憶（五）—高級(jí)記憶19-23章學(xué)號(hào)：SWSZ804 時(shí)間：2018.01.18 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：這次課麗芳老師帶著我們學(xué)習(xí)了東尼博贊的超級(jí)記憶里高級(jí)記憶的第19-23...
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超級(jí)記憶（四）——高級(jí)記憶體系14-18章時(shí)間：2018.01.13 學(xué)號(hào)：SWSZ804 姓名：陶麗英 作業(yè)總結(jié)：這幾章節(jié)里說(shuō)的都是在基本記憶的基礎(chǔ)上的一些應(yīng)用，而且非常地切合實(shí)際工作...