與家排結(jié)緣， 正是我歷經(jīng)‘鳳凰涅槃，浴火重生’時(shí)。 榮格大師說(shuō)：“當(dāng)你的潛意識(shí)在指引著你的人生，而你卻稱(chēng)其為命運(yùn)；當(dāng)潛意識(shí)被呈現(xiàn)，命運(yùn)即將被改寫(xiě)了！”。 榮格大師的這段話，是...
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家排師 | 我 從『質(zhì)疑』到『成為』你~ -
家庭系統(tǒng)排列——領(lǐng)養(yǎng)及解決之道領(lǐng)養(yǎng)的情況是將孩子與父母分開(kāi)，因此也讓孩子離開(kāi)了他的根?？赡芤?yàn)楦改覆幌胍『⑺赃@么選擇，或是父母雙亡，譬如發(fā)生意外，所以決定送人收養(yǎng)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，后者在她往后的人生中是比...
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財(cái)富心理學(xué)：三個(gè)改變命運(yùn)的財(cái)富密碼凌晨三點(diǎn)的寫(xiě)字樓里，陳磊盯著電腦屏幕上停滯不前的業(yè)績(jī)報(bào)表，指尖在鍵盤(pán)上懸停。玻璃窗外的城市早已沉睡，只有他工位前的臺(tái)燈亮得刺眼 —— 就像他心里那個(gè)反復(fù)灼燒的疑問(wèn)：“為什么我...
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疾病的本質(zhì)：被壓抑情緒的具象化表達(dá)在探索疾病與健康奧秘的道路上，系統(tǒng)心理學(xué)中的家族系統(tǒng)排列理論，為我們提供了一個(gè)全新且深刻的視角，它如同隱秘世界的地圖，揭示出家族中那些無(wú)形卻有力的紐帶，如何在個(gè)體的生命軌跡中...
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「童年期情感忽視」：從識(shí)別跡象到自我療愈之路01 什么是童年期情感忽視？ 父母往往會(huì)為孩子提供食物、衣物等物質(zhì)需求，但「充分的情感回應(yīng)」同樣是成長(zhǎng)的核心養(yǎng)分。若父母長(zhǎng)期忽視孩子的情緒需求，未能給予足夠的共情、理解與支持...
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拒絕接受命運(yùn)的人，會(huì)將問(wèn)題推向下一代
01 萬(wàn)物的秩序 萬(wàn)物皆有其位，而萬(wàn)物皆為饋贈(zèng)。 —— 當(dāng)我們以接納之心觀照世界，便會(huì)在看似無(wú)序的存在中，看見(jiàn)隱秘的平衡。 02 智者的坦然 無(wú)恐慌之態(tài)，無(wú)強(qiáng)求之念， 智者深...
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鏈接家族力量感：父親節(jié)專(zhuān)場(chǎng)工作坊圓滿收官#宋英杰系統(tǒng)排列你從來(lái)都不是獨(dú)自在戰(zhàn)斗，當(dāng)你喚醒家族力量，生命才真正的活出了完整與強(qiáng)大！ ——宋英杰 鏈接家族力量感： 父親節(jié)專(zhuān)場(chǎng)...
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二十個(gè)有趣的心理學(xué)效應(yīng)，看看你中了幾個(gè)01 習(xí)得性無(wú)助 （屢次碰壁后放棄） 指?jìng)€(gè)人經(jīng)歷了失敗與挫折后,面臨問(wèn)題時(shí)產(chǎn)生的無(wú)能為力、喪失信心的心理狀態(tài)與行為。 案例：嘟嘟小時(shí)候總是有很多理想，可每當(dāng)他將理想告訴爸爸時(shí)...
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叮！您有一份來(lái)自“心理治療”的禮物，請(qǐng)查收當(dāng)代著名精神科醫(yī)生、心理治療師歐文·亞龍?jiān)凇督o心理治療師的禮物》一書(shū)中，為新一代治療師及其患者共同準(zhǔn)備了一份珍貴的禮物。他堅(jiān)信，患者同樣有權(quán)利了解心理治療的本質(zhì)。 的確，對(duì)大...
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錢(qián)在哪兒，愛(ài)在哪兒，金錢(qián)如何映照親密關(guān)系的底色？“沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情像一盤(pán)散沙”、“談錢(qián)傷感情”、“錢(qián)是照妖鏡，也是試金石”……這些俗語(yǔ)似乎暗示，金錢(qián)是親密關(guān)系的“雷區(qū)”。 試想以下場(chǎng)景： 情景A： 你和伴侶因一筆家庭支出爭(zhēng)執(zhí)...
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父親節(jié)驚醒10w人！這，是你人生的第一個(gè)命運(yùn)最終極的父親節(jié)禮物，不是領(lǐng)帶與鮮花，而是凝視他皺紋深處的真相： “我原諒你不是超人，也請(qǐng)你原諒我曾苛求你完美無(wú)缺?！?1 你的父親，是什么模樣？ 父親，是每個(gè)人生命中都無(wú)法回...
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淬煉孩子內(nèi)在力量——八大成長(zhǎng)法則很多父母常對(duì)我說(shuō)："我希望孩子未來(lái)能自律擔(dān)當(dāng)，步履沉穩(wěn)，扛住人生風(fēng)雨。"但真正塑造孩子的精神內(nèi)核，遠(yuǎn)比口號(hào)式的期待更需要系統(tǒng)的培育智慧。自律、優(yōu)秀、強(qiáng)大 —— 這些生命品質(zhì)從...
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“爸爸陪我拆鬧鐘” VS “媽媽讓我別搗亂”：兩種帶娃方式，兩種人生開(kāi)局傳統(tǒng)觀念常將育兒責(zé)任默認(rèn)為母親的天職。然而，事實(shí)并非如此——正如心理學(xué)家羅納德·羅納在《父性》中所強(qiáng)調(diào)：“父親參與育兒的頻率與方式，對(duì)孩子精神層面的塑造影響更為深遠(yuǎn)?！?簡(jiǎn)而...
個(gè)人介紹
專(zhuān)注家長(zhǎng)和孩子成長(zhǎng)、家庭教育指導(dǎo)、心理咨詢、個(gè)案分析、團(tuán)體治療、職業(yè)瓶頸等多方面困擾的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。優(yōu)質(zhì)課程+賦能職業(yè)發(fā)展的專(zhuān)向培訓(xùn)，并匹配成長(zhǎng)方案，幫助渴望成長(zhǎng)的朋友們?nèi)轿坏赝晟谱晕?，?shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。