發(fā)簡信
IP屬地：云南
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2024.4.3《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》今天聽了強(qiáng)震球老師上的《雞兔同籠》課程，強(qiáng)老師這節(jié)課很不一樣，他沒有按照傳統(tǒng)的雞呀兔子來上課而是選擇用了人民幣來上這節(jié)課，結(jié)合人民幣去理解假設(shè)法的過程。整節(jié)課都是不斷引導(dǎo)學(xué)生...
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2024.4.2《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》真數(shù)學(xué)就是動(dòng)腦筋去思考實(shí)際生活中的問題。 今天還學(xué)習(xí)了微課應(yīng)該如何設(shè)計(jì):微課更多是給老師看的，所以要寫上每一個(gè)環(huán)節(jié)。 1.迅速進(jìn)入主題 2.點(diǎn)撥要準(zhǔn)，抓住重難點(diǎn)，易錯(cuò)點(diǎn) 3....
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3.26《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》今天聽了羅鳴亮老師的課，我感觸很深，他和我以往數(shù)學(xué)老師講課是不一樣的。他在課上不斷提出為什么，怎么做，讓學(xué)生去回答，他說的少，學(xué)生說的多，就能很好培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。
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2024-03-13這節(jié)課聽了小韓同學(xué)講的關(guān)于秒的認(rèn)識(shí)，她在課上將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來，對學(xué)生還進(jìn)行量感的培養(yǎng)以及德育的培養(yǎng)，讓我學(xué)到了很多。涂老師還對開頭怎么進(jìn)入這一內(nèi)容的講解做了示范，...
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《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》課后反思教育沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，因?yàn)樵煳镏鲝膩聿粫?huì)重復(fù)出題，每個(gè)孩子都有獨(dú)一無二的求解方法，專心研究螞蟻怎么爬的孩子和認(rèn)真練習(xí)鋼琴的孩子一樣優(yōu)秀。所以我們不能單一的去評判孩子，要看到每個(gè)孩...
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