一、封閉的封閉式問(wèn)題 有一天，一位小伙伴向我咨詢(xún)問(wèn)題，我覺(jué)得他問(wèn)問(wèn)題的方式本身缺乏技巧。經(jīng)過(guò)一番引導(dǎo)，對(duì)方還是問(wèn)了一個(gè)封閉式問(wèn)題：這樣提問(wèn)合適嗎？ 我回答：不合適。 除此之外...
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解決問(wèn)題，從問(wèn)出一個(gè)好問(wèn)題開(kāi)始 -
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One piece模型＆你想要什么老師說(shuō)的最多的一句話(huà)啊，或者是問(wèn)的最多的一個(gè)問(wèn)題，就是你想要什么。 為了把這句話(huà)變成我自己的呢，我就翻譯成了你到底想去什么樣的海島。 那第二個(gè)方法呢，就是當(dāng)我們嗯獲得一些知識(shí)...
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讀《原則》
210513-晨讀《原則》 老師分享時(shí)提到過(guò)好幾次這本書(shū)，我決定好好看一下。 大概去年的這個(gè)時(shí)候翻看過(guò)這本書(shū)，但是完全不知道作者在說(shuō)什么，第一部分講的是作者的經(jīng)歷，也不知道和...
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第07期英雄閱讀團(tuán) 學(xué)習(xí)力系統(tǒng)~交流
1-感受 a:社群活動(dòng)是給我們加速的，一定不要錯(cuò)過(guò)，除非確實(shí)有事沒(méi)法參加，哪怕后面來(lái)見(jiàn)見(jiàn)大家都開(kāi)心 b.來(lái)參加了就積極主動(dòng)，參加前給自己設(shè)定目標(biāo) c.就是在活動(dòng)中借著大家提問(wèn)...
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關(guān)于學(xué)習(xí)的若干問(wèn)題
1. 你隨時(shí)學(xué)習(xí)有效的方法是什么？ 卡片，A5/A6/A7/A8的卡片，隨身攜帶。 2. 在什么情況下，你會(huì)定義為隨時(shí)學(xué)習(xí)？ 1）在2個(gè)辦公室桌前，屬于時(shí)間歸我的場(chǎng)景（不被打...
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常見(jiàn)組織發(fā)展的7個(gè)學(xué)習(xí)型障礙
內(nèi)容：《第五項(xiàng)修煉》第二章 常見(jiàn)組織發(fā)展的7個(gè)學(xué)習(xí)型障礙： 1. “我就是我的職位”只關(guān)注與自己的一畝三分地，對(duì)于 自己的職位行為為別人、別的部門(mén)帶來(lái)的影響全然不管 2. “...
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更新免疫系統(tǒng)今天打了新冠疫苗，真真是排隊(duì)2小時(shí)，打針2秒鐘 可能還沒(méi)等人反應(yīng)過(guò)來(lái)就打完了，一點(diǎn)都不痛，暈針的小伙伴可以打消顧慮了。 【關(guān)于不良反應(yīng)】 因人而異，本人有些輕微的頭昏腦脹，目...
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啟發(fā)兩三事
啟發(fā)一：溝通是個(gè)無(wú)限游戲 聽(tīng)脫不花《溝通訓(xùn)練營(yíng)》精選內(nèi)容，獲得啟發(fā)。 脫不花：溝通是個(gè)「無(wú)限游戲」，對(duì)于想要維持的關(guān)系，任何時(shí)候都不要關(guān)閉對(duì)話(huà)。 關(guān)閉對(duì)話(huà)的行為： 1. 高能...
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小記：消防工程師的思考
看到大家這兩天一直在討論消防工程師考試，我雖然不太清楚各地的具體情況，但作為曾經(jīng)也動(dòng)過(guò)念頭參加過(guò)1次考試試水、后來(lái)慎重考慮后放棄的人，先說(shuō)結(jié)論：風(fēng)險(xiǎn)遠(yuǎn)大于收益。 以下是我的觀...
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知識(shí)和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合是否等于經(jīng)驗(yàn)？–啟發(fā)篇
經(jīng)過(guò)與兄弟的一番對(duì)話(huà)（見(jiàn)上一篇文章，文底鏈接），我又再次獲得了兩點(diǎn)啟發(fā)： 1. 對(duì)外界要心存敬畏 真相也許完全不是我們看到的、想當(dāng)然的甚至非常篤定的認(rèn)為的樣子，需要一點(diǎn)一點(diǎn)的...
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知識(shí)和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合是否等于經(jīng)驗(yàn)？
Q：老哥，想問(wèn)一下，知識(shí)和現(xiàn)實(shí)相結(jié)合是否＝經(jīng)驗(yàn) A：回答這個(gè)問(wèn)題之前，需要澄清什么是知識(shí)，什么是經(jīng)驗(yàn)。 設(shè)想籠子里有一只小狗，有個(gè)壓桿，通過(guò)傳動(dòng)桿連通了籠子頂上儲(chǔ)存的食盒開(kāi)關(guān)...
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思銳：讀書(shū)慢、資源有限追進(jìn)度吃力怎么辦？
【基本背景】 英雄閱讀團(tuán)的讀書(shū)安排非常緊湊，自己晨讀一小時(shí)時(shí)間、專(zhuān)注度、理解力拉滿(mǎn)，大約也就達(dá)到永澄老師的一半進(jìn)度左右水平，要跟住進(jìn)度，要么跳過(guò)未讀章節(jié)，要么投入更多時(shí)間、精...
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佇立
父親站在不遠(yuǎn)的地方，三步不近，四步不遠(yuǎn)，時(shí)而看看我們，時(shí)而環(huán)顧左右，時(shí)而彎腰扶正快要掉出來(lái)的盒子，時(shí)而搓搓粗糙的手，沒(méi)有要離開(kāi)忙活兒去意思，也沒(méi)有要坐下歇息的想法，就那樣默默...
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思銳：憤怒，堵不如疏情緒來(lái)時(shí)，如暴風(fēng)驟雨 臨上學(xué)時(shí)，小朋友突然發(fā)飆了，把鞋子、梳子什么的扔得老高。這個(gè)憤怒情緒像新冠病毒一般，迅速席卷了整個(gè)家庭，外婆吼孫女，公公吼外婆，外婆吼公公，媽媽則把所有...
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「人是活的，理論上應(yīng)該永遠(yuǎn)都有得選，如果發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常顯得“沒(méi)得選”，那就要審視，是不是自己的實(shí)力需要提升了。」
一語(yǔ)道破了一個(gè)令人麻木的現(xiàn)狀，人很容易陷入這種類(lèi)似的境地中不自知，只隱約感覺(jué)哪里不對(duì)，哪里不爽，沒(méi)有外力點(diǎn)醒，恐怕就一直這樣懵懵懂懂，細(xì)思極恐。
感謝你分享這份覺(jué)察，讓我有所感悟，有所收獲。不在意，就妥協(xié)
昨天突然跟隊(duì)友有感而發(fā)，‘人生不如意十之八九，經(jīng)常要跟生活妥協(xié)，但是如果發(fā)現(xiàn)某段時(shí)間內(nèi)一直在妥協(xié)，就肯定是哪里出了問(wèn)題’。 為什么會(huì)突然有此番感慨呢？我發(fā)現(xiàn)，我第一次說(shuō)，我很...
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音樂(lè)會(huì)上，我被攝影小哥的硬核技能驚呆了
昨天去看了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，張信哲的出場(chǎng)讓我非常激動(dòng)——直線(xiàn)距離5米——有生之年離阿哲最近距離的一次體驗(yàn)，非常爽。 然而，讓我更為驚嘆的，卻是另一位默默無(wú)聞的小人物，我甚至都不知道...
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管教和訓(xùn)練（培訓(xùn)）的區(qū)別管教：在問(wèn)題已經(jīng)出現(xiàn)的時(shí)候，把孩子帶會(huì)正面訓(xùn)練（培訓(xùn)）的路上。 訓(xùn)練（培訓(xùn)）：在孩子第一次做那件事情之前，告訴他正確的方法、選擇和對(duì)應(yīng)的結(jié)果。 很多家長(zhǎng)不太能接受“訓(xùn)練”（T...
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