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LV小花

教育目的個人本位論代表人物 盧梭、洛克、夸美紐斯、福祿倍爾、裴斯泰洛齊、孟軻（孟子） 記憶口訣1： 最近股市很孟，不斷跌停，很多人賠洛，陳奕迅就站在盧子上唱浮夸。 記憶口訣2...

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請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)： （1）簡要分析歌曲的特點。（10分） （2）如指導(dǎo)低年級小學(xué)生唱本歌曲，試擬定教學(xué)目標。（10分） （3）依據(jù)擬定的教學(xué)目標，設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)并說明...

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加捏學(xué)習(xí)結(jié)果分類 ①言語信息 ②動作技能 ③智慧技能 ④態(tài)度 ⑤認知策略 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)論 ①知識觀：質(zhì)疑知識的客觀性和確定性，強調(diào)知識的動態(tài)性 ②學(xué)習(xí)觀：強調(diào)學(xué)習(xí)的主動建構(gòu)性...

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近代教育的變化 ①國家加強對教育的重視和干預(yù)，公立教育崛起 ②初等義務(wù)教育的普遍實施 ③教育的世俗化 ④重視教育立法，以法治教。 20世紀后教育特征 ①教育的終身化 ②教育的...

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1、教育觀 （1）素質(zhì)教育的內(nèi)涵 ①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育。 ②素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。 ③.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育。 ④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和...

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1 教育觀 素質(zhì)教育的內(nèi)涵： 1.素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育 2.素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育 3.素質(zhì)教育是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育 4.素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐...