今天下午有幸參加了“死亡咖啡館”的線下活動(dòng),在國(guó)內(nèi)最早介入臨終關(guān)懷領(lǐng)域的公益人黃衛(wèi)平老師的帶領(lǐng)下,大家分享關(guān)于死亡的生命故事和感受。在一個(gè)溫暖有愛的場(chǎng)域中談?wù)摽此瞥林氐脑掝},...
昨天聽了叢老師的一個(gè)心理訪談案例,案例中來訪者很想改變自己的爸爸、媽媽、老公和公公,因?yàn)樗麄兩砩隙加兴床粦T的地方。 這時(shí)老師的一句話戳到了重點(diǎn):他們身上既然有這么多不好,那...
昨天清晨,一邊跑步,一邊聽李蕾講經(jīng)典《詩(shī)經(jīng)》,里面描述的大自然,真是太美妙了。 而我恰好在跑步,我的視線關(guān)注在眼前,跑著跑著,聞到了一股淡淡的桂花香味,但桂花在哪里,我卻沒有...
對(duì)于那些有影響力的簡(jiǎn)友來說,這或許算不得什么,而對(duì)我卻是一件值得拿出來說說的事兒。 到目前為止,我的粉絲有55位,資產(chǎn)是267。這是我開會(huì)員的第二個(gè)月,在第一個(gè)月時(shí),我似乎沒...
一、OKR介紹 1.核心要素 O,object 目標(biāo) KR,key result 關(guān)鍵結(jié)果 OKR不只適用創(chuàng)業(yè)公司,也適用大公司,比如intel、google都在用。...
‘萬能鑰匙’:談話引發(fā)思考――及時(shí)回應(yīng)作品――從課程發(fā)展角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。留給他們足夠的時(shí)間和空間完成:取材料、思考、作畫、清潔。在一次培訓(xùn)中,一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師就對(duì)我們說過,要讓...
一歲左右的孩子在‘創(chuàng)作’那不算是一種文化活動(dòng),而是手運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。這個(gè)時(shí)期要讓孩子多爬行,有這樣的全身的運(yùn)動(dòng)機(jī)能那么手相應(yīng)的會(huì)有力氣,涂鴉出來的‘作品’點(diǎn)線也會(huì)有力度。一歲以前...