一直在反復(fù)聽錄音,遲遲未下筆是思路不清晰,總希望自己有大段的時(shí)間靜下心來好好畫,交出漂亮的,飽滿的畫,一但動(dòng)起筆來發(fā)現(xiàn)自己線條不夠流暢,腦子里總是那幾筆,不知道自己如何突破現(xiàn)狀……
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一直在反復(fù)聽錄音,遲遲未下筆是思路不清晰,總希望自己有大段的時(shí)間靜下心來好好畫,交出漂亮的,飽滿的畫,一但動(dòng)起筆來發(fā)現(xiàn)自己線條不夠流暢,腦子里總是那幾筆,不知道自己如何突破現(xiàn)狀……
最近又到了開學(xué)季,我和剛上三年級(jí)的孩子有著各種不適應(yīng),尤其是題目的理解和閱讀速度的緩慢讓我久久郁悶在心。在一次偶然的機(jī)會(huì),朋友推薦尹麗芳老師的《思維導(dǎo)圖》的課程,說是...