發(fā)簡信
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【N師13】不變與改變文/N5248福建詔安陳秀玉 今晚線上的活動不少，數(shù)學(xué)專場活動和家庭教育活動都是我喜歡的，不過我都沒辦法參與直播，因為今晚有更重要的一個活動——N師學(xué)院第五期開學(xué)典禮。 N師...
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也許你永遠想不到這個錯誤是怎么發(fā)生的為什么最后的結(jié)果是4乘以10的六次方呢？你以為他是用40÷10了嗎？原來他是用10乘以40等于400，10的-4次方變成4次方，400乘以10的四次方得到了4乘以10的六次方...
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《科學(xué)方法教育研討會》簡記2018年1月16日上午9點，北京市海淀區(qū)教師進修學(xué)校召開的科學(xué)方法學(xué)術(shù)交流會在張憲魁教授的講座中開始。本次會議的主題是科學(xué)方法教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng)。除張教授外，還有鮑建中、孫...
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關(guān)于問題的問題。
雙星互動問題中心教學(xué)法是以問題為中心。那么以什么樣的問題為中心？什么樣的問題才是一個好的問題？一個好的問題是否是本課堂核心的問題？如果一節(jié)課的多個問題，那么這些問題如何貫穿在...
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是什么阻止你在進步？
今天簡單看了一下“時間的朋友”的跨年演講。羅振宇推薦了一本書，叫做《超級版圖》。這本書中說，世界不再只是國與國的拼圖，而是由基礎(chǔ)設(shè)施聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)。想一想，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方式也是如此...
