（未經(jīng)本人允許，謝絕轉(zhuǎn)載） 是日，面對(duì)眼前的這張紙，竟然有些遲疑。試著寫了兩張，感覺頗不滿意，字寫得很拘謹(jǐn)，全然沒了平日里瞎寫亂畫時(shí)的灑脫隨意和舒展自如。只好打開喜馬拉雅FM...
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對(duì)話家庭教育之六孩子的心靈為什么會(huì)孤獨(dú)
孩子的心靈為什么會(huì)孤獨(dú) 大人給小孩取名，都會(huì)通過名字寄予美好的期望。只是中國(guó)的家長(zhǎng)，更多的是將自己的人生寄托在孩子身上，而將孩子自己的生命需求忽視。家長(zhǎng)和孩子，本應(yīng)是“我”和...
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對(duì)話家庭教育之四：養(yǎng)不教誰之過
老師在心里對(duì)每一個(gè)孩子的感情一致而均衡，這一定是謊言。班上16名男孩中，路是我比較喜歡的一個(gè)。高高的個(gè)子，爽朗而率真的性格，班級(jí)活動(dòng)積極主動(dòng)，與同學(xué)相處友好融洽。還有一點(diǎn)是每...
