做個(gè)老師現(xiàn)在真的挺難的,我努力的說服我自己,在再不說服我自己,我都怕自己抑郁了。本質(zhì)上,我還是一個(gè)挺開朗的人,而且回望人生。我覺得也挺幸福的,有和諧的原生家庭、有愛我的...
做個(gè)老師現(xiàn)在真的挺難的,我努力的說服我自己,在再不說服我自己,我都怕自己抑郁了。本質(zhì)上,我還是一個(gè)挺開朗的人,而且回望人生。我覺得也挺幸福的,有和諧的原生家庭、有愛我的...
眼含淚水,已不知是為什么?從一所學(xué)校轉(zhuǎn)到另一所小學(xué),更多的是為了親情。為了老姐的期盼,為了孩子以后上學(xué)能夠走路來上學(xué)。 自身虛榮原因,總是希望自己是被領(lǐng)導(dǎo),同事,學(xué)生,家長滿...
周五,有幸現(xiàn)場到城里中學(xué)聆聽了名班主任團(tuán)隊(duì)的教師代表分享了自己的參賽之路、成長之路、帶班之路。此時(shí)回到學(xué)校,我還是刪除了上午為了完成任務(wù)寫了一半的札記。想更換成實(shí)事求是的內(nèi)容...
作為剛從學(xué)校畢業(yè)就當(dāng)班主任的新老師,在家長面前確實(shí)熱血有余,底氣不足,面對(duì)眾多家長探尋、猜疑的目光,心里惶惶然不知所云。這種感覺純屬正常,不必糾結(jié),只要用心準(zhǔn)備,結(jié)果都...
最近大半年,我只要遇見昔日舊友,他們表現(xiàn)出來的不可思議既不是我發(fā)表了幾百篇文章,也不是我出版了10幾本書,更不是我的教學(xué)業(yè)績和帶班能力,而是不可置信地發(fā)出一聲:哇!再一...