親愛的,你好! 自從知道你要回來的消息,喜悅真是由內(nèi)而外情不自禁的外泄!走著走著路,嘴角不自覺的上揚,然后嘴巴微微咧開,不知道的人一看,都知道我一定有好事發(fā)生,心情是極好的!...
本學期,全國的“AI賦能小學英語名師課堂”在我們學校舉辦,真是大開眼界。有田湘軍老師的閱讀課,田老師說閱讀課堂就是分三步走,閱讀前、閱讀中、閱讀后。讀前的鋪墊,每一個細節(jié)都指...
教-學-評,其實一直在課堂上,邊教邊學,學生學的過程及時反饋,就是邊評,及時反饋是對學生的肯定或期待亦或是糾錯,有了及時反饋學生才能越學越帶勁,越學目標越清晰,與老師的互動也...
在大單元背景下,英語小組活動的有效開展可以從以下幾個方面入手: 1. 明確大單元主題與目標 大單元教學強調(diào)以主題為引領,整合教學內(nèi)容。教師需要明確大單元的主題,如“人與社會”...