發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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《講臺(tái)的高度不應(yīng)成為交流的坡度》
在實(shí)際的教學(xué)過程中,要想真正的實(shí)現(xiàn)人人參與、平等對(duì)話、師生互教互學(xué),彼此形成真正的“學(xué)習(xí)共同體”教師必須重塑自身角色,“蹲下來”與學(xué)生平等交流。...
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《要給學(xué)生一滴水，教師要有長流水》
“要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。這句話在我沒參加工作時(shí)就已經(jīng)聽到過了。特別是在新的社會(huì)背景、新的課改背景下，“要給學(xué)生一杯水，教師要...
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《考試無捷徑，學(xué)習(xí)有方法》
相信無論是老師還是學(xué)生，對(duì)于背誦古詩，單詞都有困惑或者苦惱，總覺得付出了200％的心血和汗水，收貨不到1％的成績和效果?？傆X得不公平。...
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《回顧2018,展望2019》歲月匆匆走過，得到的、失去的;開心的、喪氣的;有失敗的，也有成功的，一路走來，它都在教著我們成長。 今天是2019年第一個(gè)工作日...
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《心懷感恩，砥礪前行》我曾經(jīng)讀過一本書，作者是張文杰，他編著了一本圖書《心懷感恩，砥礪前行》，書中講述的內(nèi)容是這樣的，一群身處逆境，敢于有夢的強(qiáng)者，他們是一...