親愛的小柒： 今天你放學后悶悶不樂，詢問原因，你聲情并茂的模仿了事件的整個過程。 在幼兒園上完鋼琴課的你回到自己的教室，看到其他小朋友在寫控筆，你隨口來了句“你們怎么還沒寫完...
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每日一問：知識和認知的區(qū)別
一說起教育，總是說要重視學生的認知提升，而不是知識灌輸。但要問什么是認知，總是講不透徹，今天問了下DeepSeek，他舉了個“騎自行車”的例子，實在是太妙了，一下就說清楚了知...
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我們的教育違背了“授人以漁”的古訓
這幾天讀施一公教授的《突出重圍》，講到他在留學時受到的教育啟示，回國后在清華任教時做了推廣。 他講課的重點不在最新最前沿的技術(shù)，而是引導學生回到過去，分析曾經(jīng)的學術(shù)大牛，是如...
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飼盆——鐵飯碗的終極形態(tài)
讓我們一起來分析下，曾經(jīng)令人神往、視為保障的鐵飯碗，是如何一步步變成沒有選擇又無法丟棄的飼盆的。 追求鐵飯碗的可分為兩類人。一類是能力中等或偏下，主要是追求穩(wěn)定；另一類是能力...
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親子家園｜文字感知力
透過點滴生活，細品親自樂趣。 今天在孩子們身上體會到了他們對文字的感知力，一個是“揪”字，一個是“繃”字。 吃過早飯，兩孩子各自抱著奶瓶在陽臺上喝奶。突然小柒邊招呼我們過去，...
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生活隨筆｜小柒成長故事 - 草稿
透過點滴生活，感受孩子的成長。 圣誕節(jié)前一天，幼兒園老師告訴小朋友們，睡覺的時候圣誕老人會偷偷的把禮物藏在大家的枕頭下面。果不其然，孩子們在午休醒來后，發(fā)現(xiàn)枕頭下面多了一個大...
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生活隨筆｜讓選擇變成最佳
“人生最重要的不是做出最佳的選擇，而是讓每一次選擇都變成最佳。” 這是今天在樊登老師過往演講中聽到的一句話，他說這句話的緣由是很多讀者，尤其是年輕人，常常會問他“繼續(xù)深造好還...
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生活隨筆｜用人體理解社會
社會是個龐大的生命體，把他縮小成一個人，或許能更好的理解社會運轉(zhuǎn)。 人體需要攝入能量，通過各個器官協(xié)同合作，來做出有效的動作。 攝入的能量好比生產(chǎn)物資，依據(jù)大腦中樞，將物資進...
個人介紹
我是藍胖說說老師推薦會員，受教于齊帆齊老師的寫作指導，希望堅持寫作，能寫出些值得讀的東西，做些值得寫的事兒，為孩子們和熟知我的人留下一些精神印記。