“在干什么?” “看書呢” “看了什么?” “不記得了……” 看完拋完,這是每次閱讀后最深刻的記憶。每次讀完,總是不想著寫寫什么。意識(shí)到自己的問題所在,我決定在每次閱讀時(shí),對(duì)...
開場(chǎng)不要問?不要破壞開講氛圍。 什么人什么事?小學(xué)生方式 根據(jù)年齡層設(shè)計(jì)活動(dòng) 倒入花去10多分,如課慢 沒有給學(xué)生充足的時(shí)間 課堂活動(dòng)建議集體背誦,有背誦氛圍,調(diào)動(dòng)全體學(xué)習(xí)2...
上學(xué)時(shí)總被父母告誡,千萬(wàn)別談戀愛。仿佛戀愛就是洪水猛獸一般。等大學(xué)一畢業(yè),找到了工作,就被父母強(qiáng)制要“戀愛”。各種花式催婚,相親……仿佛此時(shí)此刻不結(jié)婚就成了另類。 ...