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    【搬運工】課堂模式——導、學、練、展、評

    “好的教學,部分是藝術,部分是科學”。 何謂“教學”? 有人說是教書,有人說是講課,有人說是傳授一門知識……這些說法都不確切。 對此最為精辟的解釋,是陶行知所說的:“先生的責...

  • 2022-6-6晨間日記

    今天是什么日子 起床: 就寢: 天氣: 心情: 紀念日: 任務清單 昨日完成的任務,最重要的三件事: 改進: 習慣養(yǎng)成: 周目標·完成進度 學習·信息·閱讀 健康·飲食·鍛煉...

  • 距離優(yōu)秀還有多遠

    何為優(yōu)秀?如何優(yōu)秀?為何優(yōu)秀?

  • 何為領導力

    肩上的責任大 干的活多 從不抱怨,積極樂觀

  • 用我想做的心態(tài)來做事

    心境不同做事的態(tài)度和狀態(tài)以及結(jié)果也會不同!當前對我來說,主要的制約因素就是情緒控制! 今天新校區(qū)搬遷,我用一上午的時間完成了新聞稿,用心程度相信領導和家長以及高三的學子也能夠...

  • 維權(quán)成功的背后是什么?

    值得紀念的一天,今天我維權(quán)成功了!昨天和婆媽,兒子一起逛吾悅廣場,購買了一瓶假的蘭蔻粉水。 以前我會嫌麻煩,就會選擇自認倒霉!這次在耿陽的指點下,我又把事情告訴了辦公室的同事...

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    重讀《躍遷》

    如果說疫情一個月我最大的安慰是什么,那就是讀完了古典老師的《躍遷,成為高手的技術》 看這本書的時候還是非常有沖擊力的,我當時是朝思暮想地想讀它,竟有要即刻做成PPT分享的沖動...

  • 鄭茜名師工作室 2022義教新課標學習復盤

    我問了一個問題:中小學的學科大概念是:數(shù)據(jù),高中的學科大概念是:數(shù)據(jù),計算,信息系統(tǒng),信息社會。怎么理解兩個學段學科大概念之間的關系,之后怎么進行兩個學段的銜接和貫通? 諸老...

  • 認知程度越高的人越圓潤

    先來聽一則發(fā)生在我身上的教育小故事。因為火龍果的烏龍事件,我被疾控中心要求回家居家隔離,之后誤會解除我又回到學校!本來我可以在家就不來了,但是出于責任心,我又馬不停蹄地回到了...

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    班級學生學習方法指導

    《中庸》中講“凡事預則立,不預則廢”。 開學復課后分管教學的薛校長在班主任會上指出,在班里面引導學生好好反思這一個月的學習狀態(tài),每個人都要寫這兩個月的學習目標和學習計劃! 再...

  • 2022市教研室課題主持人培訓復盤

    在課題申報的基礎上進行內(nèi)容的再認識,方案的再具體,盡管經(jīng)過申報到現(xiàn)在又有了新的想法也要客觀依據(jù)課題的實際情況進行增加。始終緊緊圍繞課題中的核心概念進行。 一個就是“實”。就是...

  • 智者寡言

    學習說話用一年的時間,而用一輩子學習閉嘴! 今天信息課在班里上,看到班級同學上課的狀態(tài),忍不住停下課講了起來有關學習認識的關系。希望大家能夠積極充滿希望!但是能感到自己確實說...

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    不念過往,不懼未來,把握當下

    盼望著,盼望著,盼望著…… 終于復課開學了,在家呆了將近一個月,從開始的不適應的忙碌加上責任感式的勉強到線上班級管理的小技能,小方法的不斷涌現(xiàn),軟件的不斷熟悉,再到后來的徹底...

  • 疫情在家的節(jié)奏調(diào)整

    疫情居家第七天了,終于找到一點點節(jié)奏了。和婆媽磨合到了疫情下的居家日常分工的節(jié)奏了。

  • 2022-02-11教育敘事1

    內(nèi)心的平靜和安定會滋養(yǎng)理性和智慧,會散發(fā)溫柔而堅定的氣質(zhì)。最近幾天,漸漸地能容忍學生無傷大雅的小問題??磳W生也變得越來越順眼了,漸漸地走進班級,感受到學生集體和我的情緒的緩和...

  • 2022-02-09雜序

    早上6點20 到班級 6點45分離開教室時路過其他班級發(fā)現(xiàn)班級里幾乎沒有讀書聲,定睛一看班主任都不在。這次補課感覺領導查的并不是很嚴格,也沒有太多的要求。 今天的主要工作還是...

  • 靜心做自己

    靜心做自己 早上,早早讀準時到班。讀了一會《大學》有了新的感悟的啟發(fā),只可惜今天沒能有時間把這些想法記錄下來。如果有時間可以做成ppt可能更直觀,積累講稿、聚少成多。 上午,...

  • 2021-11-24寫作讓人沉靜

    每次寫完一篇隨筆后,內(nèi)心總會感覺的非常的豐盈和歡喜,整個人也變得開朗和穩(wěn)重了起來。 我的性格屬于比較張揚的,但是自古成大事者,張揚者甚少。因此我今后應多寫作,勤記錄,讓自己沉...

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