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在涂老師的這堆話中仿佛看到曾經(jīng)初中班主任的身影，原來優(yōu)秀的老師總是有一些“小手段”的
10個(gè)有用的教育創(chuàng)意
有些教師步入教壇一兩年，就成為了教學(xué)能手。 有些教師教了一輩子書，還是個(gè)“妥妥”的門外漢。 為什么？ 與個(gè)人天賦有關(guān)，更重要的是，是否愿意去琢磨、去改變有關(guān)。 近段時(shí)間在看美...
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以生為本，不妨當(dāng)一天小學(xué)生試試
當(dāng)六年校長，有一項(xiàng)工作一直想做，但沒有做成，那就是每學(xué)期以小學(xué)生的身份在某班學(xué)習(xí)和生活一天。 清華附小有個(gè)“一日蹲班”活動，是由清華附小學(xué)科教研、德育、后勤保障等管理者、全體...
