“愛讀書”的昊明 蔣昊明，何許人也？系我校九一班男生也。其高大壯實(shí)，常露憨厚無害之...
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愚公為什么要移山 2022-12-24
《愚公移山》是中學(xué)語文課本中的經(jīng)典篇目。從我上學(xué)到我執(zhí)教，將近30年，“愚公”的教科書地位從未變化過。 愚公家面前有太行、王屋兩座大山，使得他們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。愚公移山，就...
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偷得浮生半日閑 2024-10-31
偷得浮生半日閑 昨夜又偷偷的下了一場小雨，早起依然是濃蔭的天。毛呢大衣似乎也無法驅(qū)走這一層又一層的秋寒。深秋的雨很是凄冷，但不影響它洗滌世界的能力。 ...
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《最后一次講演》中慷慨激昂的四種表現(xiàn)方法 2023-05-17
《最后一次講演》中慷慨激昂的四種表現(xiàn)方法 《最后一次講演》是聞一多先生最后一次公開演講，這是一次即興講話，也是不可復(fù)制的一次公開演講。這次演講，聞一多先生通過四種方法，表達(dá)了...
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語文學(xué)科如何立德樹人 2023-04-12
語文學(xué)科如何立德樹人 無論是在2022版頒布的《課程方案》中，還是在各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，都反復(fù)強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)是立德樹人。那么在語文課程中，如何落實(shí)立德樹人呢？ 一、以...
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教學(xué)方式要有效實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向
《標(biāo)準(zhǔn)(2022年版）》對數(shù)學(xué)教學(xué)方式作出了明確闡述，即“改變單一講授式教學(xué)方法，注重啟發(fā)式、探究式、參與式、互動式等，探索大單元教學(xué)，積極開展跨學(xué)科的主題式學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí)...
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新網(wǎng)師課程組長發(fā)言稿
尊敬的王老師、孫老師、郭老師，親愛的胡老師、各位學(xué)友： 大家晚上好！ 我是200834學(xué)員，今晚作為課題研究課程的組長代表發(fā)言，深感榮幸之至。感謝課程組給我的這個機(jī)會。 我分...
