早就慕名八里溝的瀑布，今天終于和他謀面了！ 踏過(guò)了一道道的山，跨過(guò)一條條的河，終于到了你的面前。 那一刻，你帶給我的震撼讓我無(wú)法呼吸。那聲勢(shì)如千軍萬(wàn)馬，似萬(wàn)箭齊發(fā)，若巨龍騰空...
IP屬地：河南
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與瀑布面對(duì)面 -
閱讀好書(shū)5，開(kāi)卷有益財(cái)源廣讀書(shū)好，書(shū)中自有黃金屋。讀好書(shū)，開(kāi)卷有益，益智開(kāi)慧，吉祥如意。 麥家說(shuō)：“讀書(shū)有什么用，只有讀書(shū)的人才知道?！薄度诵缘募湘i》這本書(shū)中說(shuō):人就像一朵花苞，讀的書(shū)，表面上看對(duì)你沒(méi)...
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靜待花開(kāi)“待”多久靜待花開(kāi)是我們常說(shuō)的一句話。 但靜待花開(kāi)，需要我們等待多久？播下種子，每天灑水，剩下的時(shí)間只有靜靜的等待。等待他的發(fā)芽，等待他漸漸長(zhǎng)高，等待他的花苞……一天一天的觀察他的變化...
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車(chē)?yán)镘?chē)外夕陽(yáng)，藍(lán)天，白云。 “梔子花，白花瓣，落在我藍(lán)色百褶裙上……”音樂(lè)響起，耳邊傳來(lái)了《后來(lái)》的歌詞。車(chē)外的景，車(chē)內(nèi)的音樂(lè)卻又是如此的和諧。歌聲令人陶醉，歌詞所傳遞出來(lái)的情感令人...
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車(chē)?yán)镘?chē)外
夕陽(yáng)，藍(lán)天，白云。 “梔子花，白花瓣，落在我藍(lán)色百褶裙上……”音樂(lè)響起，耳邊傳來(lái)了《后來(lái)》的歌詞。車(chē)外的景，車(chē)內(nèi)的音樂(lè)卻又是如此的和諧。歌聲令人陶醉，歌詞所傳遞出來(lái)的情感令人...
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這樣對(duì)愛(ài)的理解太膚淺
2022-06-07
男女交往，除了發(fā)生關(guān)系，能做到這兩件事的男人才真的愛(ài)你。你以為男人拉手就是喜歡你，擁抱就是溫暖你，親吻就是真愛(ài)你，發(fā)生關(guān)系就是認(rèn)定你？其實(shí)你錯(cuò)了，這只不過(guò)是男人拉、抱、吻、睡...
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為什么學(xué)語(yǔ)文——語(yǔ)文學(xué)習(xí)困惑之一“學(xué)習(xí)語(yǔ)文有什么用？除了用來(lái)考試，毫無(wú)用處?！币粋€(gè)學(xué)生閑聊時(shí)向我抱怨。 是啊，就當(dāng)下，我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是為了應(yīng)試，這個(gè)最為直接，而且我們無(wú)法回避這個(gè)現(xiàn)實(shí)之困。 但我想說(shuō)，語(yǔ)文帶...
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讀《曾國(guó)藩傳》今天學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始模擬實(shí)驗(yàn)考試了，文化課少了，學(xué)生奔忙于各個(gè)實(shí)驗(yàn)室。雖然被封閉在學(xué)校，但也充實(shí)。 我便用《曾國(guó)藩傳》這本書(shū)填補(bǔ)時(shí)間的空白。 看他在科考的路上跌跌撞撞，但卻憑著不...
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感同身受，老師也要學(xué)習(xí)啊！??????
簡(jiǎn)更1185：聊聊“師生關(guān)系”這個(gè)話題（1）
聊聊“師生關(guān)系”這個(gè)話題 文/張愛(ài)敏 5點(diǎn)起床，六點(diǎn)半到校，熬上粥，打開(kāi)手機(jī)，進(jìn)入“keep”訓(xùn)練計(jì)劃，每日至少35分鐘，這是運(yùn)動(dòng)底線，上一周，基本達(dá)標(biāo)。 上午8點(diǎn)，進(jìn)辦公室...
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簡(jiǎn)更1185：聊聊“師生關(guān)系”這個(gè)話題（1）聊聊“師生關(guān)系”這個(gè)話題 文/張愛(ài)敏 5點(diǎn)起床，六點(diǎn)半到校，熬上粥，打開(kāi)手機(jī)，進(jìn)入“keep”訓(xùn)練計(jì)劃，每日至少35分鐘，這是運(yùn)動(dòng)底線，上一周，基本達(dá)標(biāo)。 上午8點(diǎn)，進(jìn)辦公室...
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人生，從來(lái)就是一場(chǎng)場(chǎng)別離
今天在無(wú)意間看到一段視頻 ，一個(gè)四五年級(jí)的 小孩子在黑板做選擇題 。黑板上寫(xiě)著他最?lèi)?ài)的親人與朋友，還有玩具 零食等 。在這眾多的選項(xiàng)中，當(dāng)你只能留下一個(gè)時(shí)，你將作何選擇 。 ...
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教育：?jiǎn)拘?、點(diǎn)燃、激勵(lì)教育：?jiǎn)拘?、點(diǎn)燃、激勵(lì) 文|張愛(ài)敏 韓以安，無(wú)論是晨誦時(shí)的瑯瑯上口，還是閱讀時(shí)的圈點(diǎn)批注，亦或是自習(xí)課的奮筆疾書(shū)……你每一次的專(zhuān)注都值得鼓勵(lì)，這就是成長(zhǎng)的模樣喲！ 王巖卓，不...
