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摘 要：隨著新技術(shù)的發(fā)展，博客作為一種現(xiàn)代信息傳遞手段，拓寬了課堂教學(xué)的邊界，把課內(nèi)教學(xué)延伸到課外教學(xué)，為學(xué)生提供了一個良好的交流平臺，為教師增...
摘 要：專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)是高職院校的生命線，為了保持高職教育的持續(xù)健康發(fā)展，人才培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，本文立足于首鋼工學(xué)院網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，...
摘 要：在數(shù)學(xué)教學(xué)中，有些知識采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法解釋是非常難以理解的，這時我們就可以采用多媒體輔助教學(xué)，利用多媒體的優(yōu)勢來增進學(xué)生對知識的理解。...
摘 要：在高中信息技術(shù)教學(xué)中合理運用情感教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生對知識的興趣，并以興趣為動機開展探究，從而取得良好的效果。本文從“以情促興、以興促行、以...
摘 要：藝術(shù)素養(yǎng)教育是一項終生教育，不僅在信息技術(shù)課堂中需要滲透，在其他科目中同樣需要滲透。本文結(jié)合信息技術(shù)課堂教育，從實際運用出發(fā)，理論聯(lián)系實...
在一本名為《思想實驗》的書的封面寫著：世界頂級名校最受歡迎的思維課程，比起思想實驗，《黑客帝國》和《盜夢空間》不過是九牛一毛。接下來還列舉了思想...
摘 要：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)評價手段各式各樣，但大部分的評價僅僅是在信息技術(shù)課堂之上，而對于學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的整體評價還是有不足之處。網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)之下的...
摘 要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展與普及，信息技術(shù)在教學(xué)中的作用逐漸增強，并以其直觀性、生動性、高效性等特點得到了教育界的廣泛認可。目前，高中教學(xué)已...
摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)、通信技術(shù)的迅猛發(fā)展，無線網(wǎng)絡(luò)應(yīng)運而生，我們也從尋呼機時代跨進了智能手機時代。智能手機、微博、微信等軟件的普及，標志著以短小精煉...