摘 要：隨著新技術的發(fā)展，博客作為一種現(xiàn)代信息傳遞手段，拓寬了課堂教學的邊界，把課內(nèi)教學延伸到課外教學，為學生提供了一個良好的交流平臺，為教師增加教學資源開辟了另一個渠道，這...
IP屬地：內(nèi)蒙古
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博客在初中語文教學中的應用研究
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結(jié)合“技能大賽”，論高職網(wǎng)絡技術專業(yè)的建設
摘 要：專業(yè)建設、人才培養(yǎng)是高職院校的生命線，為了保持高職教育的持續(xù)健康發(fā)展，人才培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需求，本文立足于首鋼工學院網(wǎng)絡技術專業(yè)，結(jié)合參加高職組“技能大賽”的經(jīng)...
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多媒體在小學高年級數(shù)學中運用的優(yōu)勢
摘 要：在數(shù)學教學中，有些知識采用傳統(tǒng)的教學方法解釋是非常難以理解的，這時我們就可以采用多媒體輔助教學，利用多媒體的優(yōu)勢來增進學生對知識的理解。本文主要從激發(fā)學生學習興趣、突...
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以情促興，以興促行，以行促果
摘 要：在高中信息技術教學中合理運用情感教學可以激發(fā)學生對知識的興趣，并以興趣為動機開展探究，從而取得良好的效果。本文從“以情促興、以興促行、以行促果”三方面對高中信息技術情...
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在信息技術課堂中滲透藝術素養(yǎng)教育的必要性
摘 要：藝術素養(yǎng)教育是一項終生教育，不僅在信息技術課堂中需要滲透，在其他科目中同樣需要滲透。本文結(jié)合信息技術課堂教育，從實際運用出發(fā)，理論聯(lián)系實際，深入思考了在信息技術課堂中...
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不妨來點“思想實驗”
在一本名為《思想實驗》的書的封面寫著：世界頂級名校最受歡迎的思維課程，比起思想實驗，《黑客帝國》和《盜夢空間》不過是九牛一毛。接下來還列舉了思想實驗的追隨者——牛頓、達爾文、...
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探討小學信息技術教育的有效評價策略
摘 要：小學信息技術教學評價手段各式各樣，但大部分的評價僅僅是在信息技術課堂之上，而對于學生信息技術素養(yǎng)的整體評價還是有不足之處。網(wǎng)絡架構之下的便捷平臺，能在很短時段內(nèi)，讓學...
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無標題文章試析多媒體在高中物理教學中的應用參考論文
摘 要：隨著信息技術的快速發(fā)展與普及，信息技術在教學中的作用逐漸增強，并以其直觀性、生動性、高效性等特點得到了教育界的廣泛認可。目前，高中教學已經(jīng)基本普及了多媒體教學方式，高...
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微時代的《內(nèi)經(jīng)》網(wǎng)絡教學改革探索
摘 要：隨著網(wǎng)絡、通信技術的迅猛發(fā)展，無線網(wǎng)絡應運而生，我們也從尋呼機時代跨進了智能手機時代。智能手機、微博、微信等軟件的普及，標志著以短小精煉作為文化傳播特征的微時代的到來...
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一款實用的桌面端全文搜索工具：FileSearchy
相信在老師們的電腦硬盤中都積累了大量的教學資料，一些老師的資料可能都已達到以TB為單位計算的容量了。在海量的教學資源里，我們難免會忘記某一個文件放在哪兒了，然后滿硬盤的翻找，...
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妙用信息技術提升小學語文看圖說話的教學有效性
信息技術與語文教學的有效融合，可幫助學生把圖片的碎片化感性認識整合成一幅完整的理性思維圖畫，為圖畫呈現(xiàn)一個個精彩瞬間，把學生帶入圖文交融的語文世界里，提升“看圖說話”課教學的...
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基于問題導向的高中信息技術學習活動設計研究
基于問題導向的學習活動成為信息技術教育熱點，旨在教會學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升學生的自主探究能力。通過調(diào)查了解到，教師采用的傳統(tǒng)教學模式難以引起學生的興趣，導致學生問題解決...
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MOOC的教學方法在軟件專業(yè)中的應用
MOOC（Massive Open OnineCourse）中文翻譯就是大規(guī)模開放在線課程，簡稱慕課。從字面意義上來看是一種在線課程，它的突出特點在于大規(guī)模和開放性。大規(guī)模是...
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環(huán)六步教學法在初中信息技術教學中的應用章
摘要：三環(huán)六步教學法是適合信息技術新課標要求和信息技術課程新理念的一種教學方法。筆者認為，它在培養(yǎng)學生自主學習和探究能力方面，能使學生在信息技術課堂上能夠獲得更多成功的體驗。...