【描寫麥克安德魯上校】他五十來歲，身材瘦高，八字胡，頭發(fā)灰白，眼睛淺藍色，嘴角松弛。以前見過，記得他一臉傻氣，逢人便夸口他退伍前十年每周打三天馬球。 【描寫斯夫蘭】他的聲音流...
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《好好學習》跳躍性假設
給我印象最深的例子是：我讀大學時，每當遇到比自己能力更優(yōu)秀、職級更高或影響力更大的人時，我的第一反應是往回退，而不愿意靠近和接觸這樣的人。雖然事情過后，內心有些自責，希望下次...
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《好好學習》如何找臨界知識
那具體怎么找呢？我個人的經(jīng)驗是： 1.從自己感興趣的領域入手，學習這個學科的重要知識 2.找到最重要的知識和原理的原始出處 3.嘗試用更加基本的原理來解釋這個知識 4.沒有解...
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《好好學習》提升學習效能
我們相信什么，我們如何看待自己與這個世界的關系，深深地影響著我們的學習效能。 關于學習方法，維茨金在他的《學習之道》中提出兩種觀點，一種是整體理論，一種是漸進理論。 整體理論...
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《好好學習》更新讀書方法
原始方法: 從上學開始，老師教給我們的讀書方法似乎就是：把一本書從頭讀到尾，遇到有啟發(fā)的句子就畫線或者摘抄。我們讀書的過程就是不斷記錄新知識的過程。 大腦記憶原理: 事實上，...
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《好好學習》隨口承諾
?隨口承諾 一個人的信譽要從履行每一個小的承諾做起，而我們大多數(shù)人很容易忽略自己在日常生活中隨口承諾的事情。你答應了別人，哪怕在你看來是很小的一件事情，但別人很可能記在心上。...
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《好好學習》檢視閱讀
1、書名頁和序 封面顏色很鮮艷，明亮而愉悅。副標題：個人知識管理精進指南，歸類為實用性論說類。 序一脫不花：認知差異，踐行相對完整的學習方法論，臨界知識； 序二徐金琪：“跨界...
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