馬拉先生，和馬拉太太一直在找住的地方,馬拉太太她不喜歡有狐貍或?yàn)觚數(shù)玫胤骄幼。运鼈円恢痹趯ふ?，它們飛到了波爾士頓，哪里公園里有個(gè)池塘、馬拉太太很喜歡這里，因?yàn)槌靥链?..
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《讓路給小鴨子》讀后感
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《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書是美國(guó)作家喬治.塞爾登的著作。書中寫了一只住在鄉(xiāng)下的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了個(gè)野餐籃，被帶到了組約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，遇到了小主人瑪利歐，還與塔克老鼠...
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《草房子》讀后感
《草房子》記錄了一個(gè)男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活。講述著一個(gè)又一個(gè)催人淚下的故事。每讀完一個(gè)故事，我都會(huì)感到一種震撼人心的力量。善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)……這一切的一切都散發(fā)著人性...
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《沒(méi)頭腦和不高興》讀后感
第一次知道這本書是在課堂上為學(xué)生播放視頻，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得很有意思！沒(méi)頭腦是個(gè)有頭有腦的孩子，但是別人為什么叫他有頭腦呢?因?yàn)樗鍪驴偸菦](méi)頭腦，他去上學(xué)校的時(shí)候走到一半帽子掉了，在...
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讀《青銅葵花》有感
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了情同手足的兄妹。他們一起生活，一起長(zhǎng)大。 兄妹倆在粗茶淡飯的生活...
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《不老泉》讀后感《不老泉》—（美）娜塔莉.巴比特 著 《不老泉》本書主要講的是:故事里的主，人公塔克一家為了守護(hù)一個(gè)秘密，東奔西走地躲避著所有人，過(guò)著與世隔絕的生活。一個(gè)小女孩溫妮，因?yàn)榧?..
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《馴鹿牛仔褲》—格日勒其木格.黑鶴
我看這本書的一個(gè)原因是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)很好看，所以帶著心中的期待去品味這本書。因?yàn)檫@本書我搜索了有關(guān)格日勒其木格.黑鶴的資料，格日勒其木格.黑鶴蒙古族，中少總社首屆《兒童文學(xué)》...
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提升學(xué)生核心素養(yǎng)，做幸福的老師
充電”是為了更好的繼續(xù)前行--馬玲老師為大家?guī)?lái)題為《英雄的旅程––“全人之美”課程下的小毛蟲(chóng)教室班級(jí)建設(shè)》公益分享，短短1個(gè)小時(shí)的分享，讓我作為一名教師，更是作為一個(gè)人...
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《數(shù)學(xué)本來(lái)就很好玩兒》
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我知道一節(jié)好的數(shù)學(xué)課的教學(xué)，并不僅僅是讓學(xué)生有效參地與教學(xué)活動(dòng)，更重要的是要讓學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的思想方法。學(xué)會(huì)在數(shù)學(xué)活動(dòng)中發(fā)明創(chuàng)造，在動(dòng)手操作的過(guò)程中能夠動(dòng)腦...
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《如何利用教研促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)》
校本培訓(xùn)可以促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，這就需要我們科學(xué)處理教材，樂(lè)觀對(duì)待學(xué)生，開(kāi)展深度教學(xué)。研課過(guò)程是必不可少的，通過(guò)研課教師之間可以互相學(xué)習(xí)，以長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。磨課不僅...
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《愛(ài)上數(shù)學(xué)別怪我》
讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方式有很多，教師首先要喜歡數(shù)學(xué)教學(xué)，在平時(shí)教學(xué)中可以引用數(shù)學(xué)史，數(shù)學(xué)游戲，數(shù)學(xué)故事，數(shù)學(xué)謎語(yǔ)，數(shù)學(xué)詩(shī)等，讓學(xué)生有一雙好奇的雙眼，在課堂中讓數(shù)學(xué)變得有趣生動(dòng)...
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《以情優(yōu)學(xué)：構(gòu)建富有魅力的數(shù)學(xué)課堂》
蘇明強(qiáng)老師的人生感悟是：敢于出軌，臉皮要厚，真不要臉。要求我們?cè)诮虒W(xué)中，不是總走一成不變的路，要努力創(chuàng)造奇跡，成功的道路并不擁堵，只是真正能夠堅(jiān)持下去的人并不多。堅(jiān)持下去有可...
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《以改課推進(jìn)課改，以課程超越課堂》
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)一直是我不喜歡學(xué)習(xí)的科目，而且成績(jī)也不是很好，通過(guò)聽(tīng)課我知道了學(xué)校和教師的重要性，課堂教學(xué)中可以借助數(shù)學(xué)魔術(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)具、數(shù)學(xué)繪本等等進(jìn)行教學(xué)，雖然在學(xué)校安排下...
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簡(jiǎn)約教學(xué)
什么是簡(jiǎn)約？？簡(jiǎn)：是水平，是外延。約：是能力，是內(nèi)涵。簡(jiǎn)約就是復(fù)雜性思考后的簡(jiǎn)單呈現(xiàn)。教學(xué)情境，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)語(yǔ)言都要簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)要，簡(jiǎn)明，簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)樸...
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數(shù)學(xué)是讓人聰明的學(xué)科
《為思維素養(yǎng)而學(xué)》數(shù)學(xué)教育最重要的目標(biāo)是思維發(fā)展。今天的學(xué)習(xí)讓我真正理解什么是數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)？？反思自己的教學(xué)好像只是學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)淺層次的理解，真正的思維素養(yǎng)是讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)...
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聽(tīng)《傾聽(tīng)—讓學(xué)生真正發(fā)生》有感
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我才真正知道什么是真正的傾聽(tīng)。傾聽(tīng)不只是用耳朵聽(tīng)，還需要帶眼睛聽(tīng)，用心聽(tīng)。在日常教學(xué)中，有時(shí)教師常說(shuō)的話就是：小耳朵豎起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課；有時(shí)又覺(jué)得學(xué)生明明...
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縱使出走半生，歸來(lái)仍是少年
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河邊漂蕩，入眼攬懷，采擷歸憶。<br>筆輕意淺，流痕抹跡，靜待靈犀。
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道在童書，樂(lè)趣天成！<br><br>書香中國(guó)·金牌閱讀推廣人
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愛(ài)看書愛(ài)運(yùn)動(dòng)愛(ài)電影愛(ài)旅行愛(ài)音樂(lè)愛(ài)街舞并且喜歡寫點(diǎn)什么以及不忍心埋沒(méi)之前經(jīng)典老故事的的理科男
