當柯潔與阿爾法狗的“人機大戰(zhàn)”塵埃落定，當圍棋的玄妙被算法解構(gòu)，我們不禁深思：在這智能奔涌的時代，人之為人的根本何在？面對“用一個字證明你不是機器人”的提問，我的答案堅定如初...
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心有摯愛，不為機器 ——記錄李昂高三作品
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守護成長節(jié)奏，讓生命在校園里詩意綻放
尊敬的各位老師： 大家好！ 首先，致敬每一位辛勤耕耘在教育一線的你們。我深知，大家為了學生的進步，傾注了無數(shù)心血，犧牲了個人休息時間，這份高度的責任感和奉獻精神，令人動容。無...
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成長要熬過萬丈孤獨，笑對八十一難。
在寂靜的時光深谷 孤獨似洶涌潮水漫溯 每一寸空氣 都灌滿沉默 黑暗中 我抱緊夢想的火種 懷揣著苦練七十二變的心 日夜雕琢 似精衛(wèi)填海般執(zhí)著 知識的海洋 我奮力劃槳 技能的山峰...
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2024-06-02
親愛的葵花教室的孩子們： 新的一周即將開始！又見不一樣的你我！ 光陰如禪，夏風張揚，青草已成，陽光鼎盛，六月的饋贈，是溫柔的好天氣和慢慢變好的自己。 上周?回顧 剛剛過去的一...
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您是一位優(yōu)秀的媽媽
《一百條裙子》聽后感。
葵花教室 徐夢潔 聽完《一百條裙子》主題探討課，我感觸極深。 《一百條裙子》里有三個女孩:旺達、佩琪與瑪?shù)侔?。她們是這本書的主人公，同時，她們也代表了社會中三中不同類型的...
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《一百條裙子》聽后感。
葵花教室 徐夢潔 聽完《一百條裙子》主題探討課，我感觸極深。 《一百條裙子》里有三個女孩:旺達、佩琪與瑪?shù)侔?。她們是這本書的主人公，同時，她們也代表了社會中三中不同類型的...
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“一百條裙子”中的我
葵花教室 徐若夕 周四，跟隨秦校長到小石頭教室聽了一節(jié)公開課，主講人小石頭教室的班主任——王老師。讓我再一次了解了《一百條裙子》這本書，本來這本書以前讀過，但這節(jié)課讓我感覺...
