今天太高興了，因?yàn)槲以诎嗬锟剂说谝幻?。老師在班里念分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我的心情很激動(dòng)，等念到我的分?jǐn)?shù)時(shí)：張?jiān)＼罢Z(yǔ)文100數(shù)學(xué)98，我差點(diǎn)高興的飛起來(lái)了，老師說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)是心愿卡，真好呀，這...
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可樂(lè)果園，碩果累累（三）9月3日，開(kāi)學(xué)第三天，特別高興的一天。 我們班的家委會(huì)成員實(shí)在太給力了，不但自發(fā)組織為班級(jí)孩子買了共讀書目，這不，一大清早王譽(yù)童媽媽、王涵熙爸爸又商量著開(kāi)車把購(gòu)...
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可樂(lè)果園，碩果累累（四）
緊張，慌亂，充實(shí)，累并快樂(lè)著的開(kāi)學(xué)第一周，終于結(jié)束了，這個(gè)周末可以稍微放松點(diǎn)了。 從開(kāi)學(xué)的報(bào)到發(fā)書，打掃衛(wèi)生，到共讀書目購(gòu)買，再到班級(jí)規(guī)則布置及管理，以及接...
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可樂(lè)果園，碩果累累（二）9月2日， 開(kāi)學(xué)第二天，不講課講規(guī)則。 “懂規(guī)則，知禮儀，會(huì)學(xué)習(xí)，有才藝”這是我們學(xué)校的辦學(xué)理念，規(guī)則是第一步，所以開(kāi)學(xué)初前幾天不學(xué)習(xí)學(xué)規(guī)則。學(xué)習(xí)完大規(guī)則，我得制...
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可樂(lè)果園，碩果累累（一）
9月1日，開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)生報(bào)到。 因?yàn)閷W(xué)校正在整修，學(xué)校要求除了一年級(jí)，其他家長(zhǎng)不讓進(jìn)校園，我也按照要求在班級(jí)群里發(fā)了通知?？墒怯行安宦?tīng)話”的家長(zhǎng)，還是進(jìn)了...
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《一封信》教學(xué)有感這篇課文通過(guò)露西寫給爸爸兩封不同的信，告訴我們要把快樂(lè)分享給別人。 而“信”對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)很陌生。以前的通信方式就是一張紙，一支筆，把心中的話寄給遠(yuǎn)方...
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問(wèn)題孩子該怎樣教育？
每個(gè)問(wèn)題孩子的背后都有一個(gè)問(wèn)題家長(zhǎng)，這句話真的沒(méi)錯(cuò)。我們班的“典型”，需要通知家長(zhǎng)來(lái)，對(duì)于孩子的教育問(wèn)題，進(jìn)行家校溝通。 可是通知來(lái)的都是奶奶，外婆，并且都...
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“一間可以長(zhǎng)大的教室”兒童專題課程培訓(xùn)有感（三）2019年4月18日上午的培訓(xùn)分兩階段進(jìn)行。 首先，張碩果老師重點(diǎn)講了新教育晨誦內(nèi)容。 她呈現(xiàn)的新教育晨誦不同于其他誦讀的內(nèi)容，讓我們明白，晨誦不是語(yǔ)文老...
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希望我們?cè)絹?lái)越好寒假已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期已開(kāi)始，可是假期孩子們的表現(xiàn)我還沒(méi)來(lái)得及夸一夸。在教室里只顧著強(qiáng)調(diào)規(guī)則，學(xué)習(xí)規(guī)則，卻把重要的事情給耽擱了。（其實(shí)不是耽擱，而是一切都還沒(méi)統(tǒng)計(jì)好，沒(méi)...
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“一間可以長(zhǎng)大的教室”兒童課程專題培訓(xùn)有感（二）E.B懷特說(shuō)：“繪本是孩子在人生道路上最初見(jiàn)到的書，是在漫長(zhǎng)的讀書生涯中讀到的所有的書中最最重要的書?！? 2019年4月17日下午，顧舟群老師帶來(lái)的《童年最美...
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“一間可以長(zhǎng)大的教室”兒童課程培訓(xùn)有感（一）2019年4月17日上午，有幸再次聆聽(tīng)朱雪晴校長(zhǎng)的《讓每一間教室閃閃發(fā)光》，依然感受頗深。她圍繞締造完美教室的三個(gè)方面，非常接地氣的進(jìn)行闡述。 一、文化構(gòu)建方面...