近日讀了管建剛老師的《管建剛和他的閱讀教學革命》，收獲很大。全書從語文“教什么”到“怎樣教”給我了很大的啟示。 一、語文教學到底教什么？ 文中指出，閱讀包括三種屬性：閱讀的自...
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我讀《管建剛和他的閱讀教學革命》
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［培訓記錄］專家談統(tǒng)編教材、評課
一、談統(tǒng)編教材 之前的教材相比，統(tǒng)編教材變的僅僅是內(nèi)容。無論是對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)還是具體的教法都沒有實質(zhì)性改變。 （語文素養(yǎng)具體包括 思維素養(yǎng)如閱讀思維、習作思維、口語交際...
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關于“課堂開小差”的思考
作為新手語文老師，最近有一個問題時常困擾我，就是講課時，總有學生心不在焉，神游的、自己做自己事情的，完全沒有集中注意力在課堂上，說實話，我時常想是不是因為自己講得太差，導致學...
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【聽課記錄】蝴蝶的家
一 課堂導入 （5min） 點明本單元學習重點——學會提問?！盀閷W患無疑，疑則有進”，名言警句導入。 展示蝴蝶幻燈片，請生描述蝴蝶的詞語，師點評（需要記錄如何點評）。激發(fā)學生...
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【聽課記錄】爬山虎的腳 第二課時
9.17日 梅老師公開課 一 課堂導入 處處留心皆學問 什么意思？ 師總結：無論工作還是學習都需要這樣的能力，今天來看看葉圣陶老爺爺是如觀察的，觀察了什么，怎么觀察的。 二 ...
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【教學】蟋蟀的住宅 第二課時
教學思考： 1、落實語文要素的學習。本單元訓練的重點是感受作者連續(xù)、細致的觀察，因此本課教學中，重點讓學生找出文章中哪些描寫可以感受到作者連續(xù)、細致的觀察。并且引導學生進一步...
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易混淆的兩個概念——啟發(fā)式評估 VS 認知走查在企業(yè)中，用研經(jīng)常會接到做可用性測試的需求，目的是為了檢查產(chǎn)品或界面的可用性問題。其實，在人機交互領域的可用性視察（usability inspection）方法中，除了正式...
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京東用研崗面試經(jīng)驗
歷時兩個月的面試，從一面到最后HR面大概經(jīng)歷了2個月左右的時間，面試完到拿到offer中間隔了2周左右的時間，終于拿到offer入職，寫一下經(jīng)驗，和大家共勉：） 面試流程：直...
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【譯】如何設計Dashboard？
Dashboard的作用 Dashboard是用于溝通狀態(tài)，監(jiān)控工作進度或評估工作成功與否的重要工具。如今，Dashboard的運用非常廣泛：投資門戶，慈善籌款，財務監(jiān)控，個...
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如何做到符合用戶心理預期的交互設計？什么是符合用戶心理預期的交互設計？我個人覺得是用戶在app完成某個任務的時候，他不用費力思考如何操作，就能夠讓他流暢完成某項任務。然而現(xiàn)實是，用戶可能要通過猜和多次嘗試，才能...
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這個控件叫：Segment Control/分段控件（附錄與Tabs的區(qū)別）鑒于國內(nèi)交互設計名詞混亂不統(tǒng)一，很多設計師不知道如何用專業(yè)術語稱呼一個控件，因此我開了《這個控件叫什么》專題，梳理控件的名稱和使用事項，希望能為推動交互設計發(fā)展，做出一點微小...
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為大家提供一個專業(yè)交流的途徑，找到志同道合的人。加入方法：加微信號 izhiqun07 <br>我是馬力，超過10年經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理和設計師，最美應用創(chuàng)始人，創(chuàng)新工場早期成員，豌豆莢創(chuàng)始成員、產(chǎn)品經(jīng)理，IBM用戶體驗設計師。在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的各個環(huán)節(jié)上都有實踐經(jīng)驗，產(chǎn)品、界面、運營、推廣和商業(yè)轉(zhuǎn)化。最近在寫一些文章，關于產(chǎn)品思維和設計思維。<br>個人微信公眾號：MaLi-Design
