2018年1月5日，從今天開(kāi)始，要開(kāi)始閱讀這本書(shū)（主要是為了修煉內(nèi)功） 正如作者在開(kāi)篇的時(shí)候說(shuō)的那樣，這本書(shū)是從程序員的角度來(lái)寫(xiě)的，書(shū)中涉及的方面很多：包括計(jì)算機(jī)編程、程序優(yōu)...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：德克薩斯州
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1、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)漫游（第一章）
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記錄 | 翡翠毛料變身精美地藏王菩薩全過(guò)程分享章
地藏菩薩妙難倫，化現(xiàn)金容處處分。 三途六道聞妙法，四生十類(lèi)沐慈恩。 明珠照徹天堂路，金錫振開(kāi)地獄門(mén)。 累世親音蒙接引，九蓮臺(tái)畔禮慈尊。 地獄不空，誓不成佛 原石 切割 設(shè)計(jì) ...
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2018-7月月檢視野蠻生長(zhǎng)的七月
混兒姐—胡士英： 1.教育培訓(xùn)工作者 2.時(shí)間管理踐行者 3.形象管理顧問(wèn)/督導(dǎo)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng) 易效能經(jīng)歷：易效能天使班學(xué)員、易效能177期學(xué)員、189期復(fù)訓(xùn)學(xué)員、易效能32期二階學(xué)...
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職場(chǎng)發(fā)展診斷利器---CD模型在新精英的生涯規(guī)劃基礎(chǔ)班課程上，重點(diǎn)講生涯的三大問(wèn)題：定位、發(fā)展、平衡。定位問(wèn)題是對(duì)自我或職場(chǎng)確乏基本的了解，對(duì)自我認(rèn)識(shí)不清，目標(biāo)方向不明；常見(jiàn)于職場(chǎng)新人。發(fā)展問(wèn)題是...
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JDK多任務(wù)執(zhí)行框架1、為什么要使用線(xiàn)程池？2、線(xiàn)程池有什么作用？3、說(shuō)說(shuō)幾種常見(jiàn)的線(xiàn)程池及使用場(chǎng)景。4、線(xiàn)程池都有哪幾種工作隊(duì)列？5、怎么理解無(wú)界隊(duì)列和有界隊(duì)列？6、線(xiàn)程池中的幾種重要的參數(shù)及...
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AFNetworking請(qǐng)求中含有中文時(shí)程序崩潰
出現(xiàn)error： 需要處理urlString的編碼 參考 AFNetworking請(qǐng)求中含有中文時(shí)程序崩潰
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厚積薄發(fā)，豐富的公用類(lèi)庫(kù)積累，助你高效進(jìn)行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)（7）-----聲音播放、硬件信息、鍵盤(pán)模擬及鉤子、鼠標(biāo)模擬及鉤子等設(shè)備相關(guān)俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)好漢十個(gè)幫，眾人拾柴火焰高等都說(shuō)明一個(gè)道理，有更多的資源，更豐富的積累，都是助你走向成功，走向頂峰的推動(dòng)力。本篇繼續(xù)繼續(xù)整理優(yōu)化已有的共用類(lèi)庫(kù)，并繼續(xù)發(fā)表隨筆介紹...
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試著朝更多不同的方向發(fā)展自己 —— 《能力陷阱》讀書(shū)筆記（四）第一篇：《過(guò)程和結(jié)果，哪個(gè)重要》第二篇：《重新定義你的工作》第三篇：《建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)》第四篇：《試著朝更多不同的方向發(fā)展自己》第五篇：《合理規(guī)劃前進(jìn)的道路》 試著朝更...
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90-5-45.教育家的前提是行動(dòng)家
今天，進(jìn)入復(fù)訓(xùn)第二天，作為一位生涯咨詢(xún)師，本身看到問(wèn)題的入口，就會(huì)更多的在于理性和感性之間。作為一位家庭教育的初學(xué)者，從開(kāi)始接觸生涯3-6歲的幼兒天賦教育到中小學(xué)潛能開(kāi)...
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MS(6)：Java篇
MS思考：Android面試一天一題（7 Day）：Java相關(guān) 1.Switch能否用string做參數(shù)？ 在Java7 之前， switch 只能支持 byte 、 sh...
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