發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：浙江
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邊聽(tīng)邊學(xué)，邊想邊悟――記參加浙江省初中歷史與社會(huì)“疑難問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)會(huì)議有感都說(shuō)“春雨知時(shí)節(jié)”，也說(shuō)“貴人出門多逢雨”，伴著陣雨我們開(kāi)始了今天的學(xué)習(xí)之旅。 給我們講座和上課的都是浙江省初中歷史與社會(huì)學(xué)科的專家“大咖”們。 一天的講座與教學(xué)課堂展...
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基于“空間感知”、“歷史意識(shí)”、“綜合思維”為學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的考試命題探索“領(lǐng)先一步是先鋒，領(lǐng)先倆步是先烈”，教育的探索小心翼翼地推進(jìn)著，而咱們也跟著專家學(xué)習(xí)著，總覺(jué)得教育應(yīng)該追尋的是“水道渠成”的狀態(tài)，急不得慢慢來(lái)……寫在 4月28日的“疑...
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基于“社會(huì)實(shí)踐”的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)之課堂教學(xué)和命題探索4月27日，參加2017年浙江省初中歷史與社會(huì)“疑難問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)會(huì)議。 一節(jié)“課堂教學(xué)”： 微課先行，以“樓蘭古國(guó)”的探尋為主題，基于實(shí)踐的社會(huì)調(diào)查認(rèn)...
