窗前，書(shū)案，月光彌漫著鍵盤(pán)、鼠標(biāo)、墨香的味道。不經(jīng)意間，“2019興成長(zhǎng)互加計(jì)劃”已伴我這個(gè)鄉(xiāng)村教師走過(guò)二十幾個(gè)夜晚…… 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 真正與“互加計(jì)劃”相...
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IP屬地：江西
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只因有你???——我與“2019興成長(zhǎng)計(jì)劃”的故事 -
一直在路上 一路新成長(zhǎng)一直在路上 一路新成長(zhǎng) --參加“興成長(zhǎng)計(jì)劃”學(xué)習(xí)一月有感 有些風(fēng)景，如果你不站在高處，你永遠(yuǎn)體會(huì)不到它的魅力；有些路，如果你不去啟程，你永遠(yuǎn)不知...
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攜愛(ài)同行書(shū)敬業(yè)，芳華矢志不言棄！因越來(lái)越喜歡互加的培訓(xùn)課程，客串了互聯(lián)網(wǎng)教育課程改革專題班第五課《夜空中有顆最亮的星》，在絲絲老師的引領(lǐng)下走進(jìn)南京行知學(xué)營(yíng)，感受著那些優(yōu)秀興伙伴在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮上，憑借...
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寫(xiě)給興成長(zhǎng)計(jì)劃的詩(shī)
寫(xiě)在前面：自開(kāi)始參與興成長(zhǎng)計(jì)劃培訓(xùn)以來(lái)，每次學(xué)習(xí)都堅(jiān)持以拙詩(shī)的形式做以總結(jié)，一是紀(jì)念自己曾經(jīng)來(lái)過(guò)，二是表達(dá)心中感謝。如今學(xué)習(xí)日程過(guò)半，收集在一起，也算是對(duì)自己和互加計(jì)劃的一個(gè)...
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數(shù)學(xué)課堂如何提升知識(shí)的通透度
聽(tīng)了顧亞龍老師關(guān)于《把握小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的六個(gè)度》的講座后，我受益頗多，同時(shí)也引發(fā)了對(duì)自己課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的反思，作為一名一線的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在課堂教學(xué)中培養(yǎng)孩子的思維能力，以及...
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重新思考教育 重新設(shè)計(jì)課堂一、跟隨日益精進(jìn)的信息技術(shù) 1.陪伴我教學(xué)成長(zhǎng)的PPT 我是一名教齡僅五年的年輕教師。初當(dāng)教師時(shí)，我只是想追隨記憶中我上學(xué)時(shí)老師的樣子，拿起課本，準(zhǔn)備小黑板，去分析，去講解…...
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有機(jī)會(huì)，一定要讓親戚家孩子來(lái)做客
放暑假了，我跟婆婆建議:讓小姑家孩子來(lái)我家住。 小姑家住農(nóng)村，三孩子，6歲，4歲，2歲，沒(méi)婆婆。 我家住4線城市，平時(shí)工作比較忙，2孩子，大部分都有婆婆幫忙看。 我的提議，明...
